近日，來(lái)自成都七中、成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、綿陽(yáng)南山中學(xué)等四川省內(nèi)中學(xué)及山東大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等高校的40余名學(xué)生參加了四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)（下稱“四川省優(yōu)促會(huì)”）第十期中學(xué)生導(dǎo)師制研學(xué)旅行，他們首站走進(jìn)了位于內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟烏蘭布和沙漠的“沙漠土壤化”科研基地，在重慶交通大學(xué)教授、力學(xué)治沙與生態(tài)碳匯教育部工程研究中心主任易志堅(jiān)及團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，開展了體驗(yàn)式研學(xué)活動(dòng)。
　　
　　邀請(qǐng)科學(xué)家擔(dān)任研學(xué)導(dǎo)師，將學(xué)習(xí)傳承科學(xué)家精神融入研學(xué)活動(dòng)中，是今年四川省優(yōu)促會(huì)研學(xué)旅行的創(chuàng)新之舉。當(dāng)學(xué)生們踏入“沙漠土壤化”科研基地，眼前的景象讓他們驚嘆不已。這里與他們想象中的沙漠截然不同，沒(méi)有漫天飛揚(yáng)的塵沙，只有青蔥的玉米葉在風(fēng)中簌簌作響，大片的綠洲在沙漠中格外醒目。
　　
　　從沙漠變綠洲并非偶然。從2016年起，教授易志堅(jiān)帶領(lǐng)多學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)根據(jù)力學(xué)原理，在內(nèi)蒙古烏蘭布和沙漠、新疆塔克拉瑪干沙漠等不同立地條件下進(jìn)行“沙漠土壤化”試驗(yàn)示范和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化推廣，讓“散沙”獲得與自然土壤一樣的“生態(tài)—力學(xué)”屬性，實(shí)現(xiàn)防沙治沙和生態(tài)一體化恢復(fù)的功能。
　　
　　當(dāng)夕陽(yáng)灑向?yàn)跆m布和沙漠，一側(cè)的沙漠和另一側(cè)的沃野涇渭分明，學(xué)生們親眼見(jiàn)證了“沙變土”實(shí)驗(yàn)。易志堅(jiān)勉勵(lì)大家“要敢于跨界，敢闖無(wú)人區(qū)，用科學(xué)原理和事實(shí)說(shuō)話”。學(xué)生們跟隨教授的講解積極思考，提出問(wèn)題。學(xué)生田株銖很好奇：“這一技術(shù)是否可以用于鹽堿化土地的改良？”在觀察到治沙普遍使用的草方格后，學(xué)生李傲宇建議：“可否將草方格技術(shù)與沙漠土壤化治理相結(jié)合以達(dá)到更好的效果？”……這些問(wèn)題展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用的關(guān)注，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而熱烈。
　　
　　山河為卷，賢者為師。據(jù)悉，今年是四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)中學(xué)生導(dǎo)師制研學(xué)旅行的第十年。30余所中學(xué)與高校180余名優(yōu)秀學(xué)生在教育、文化等領(lǐng)域?qū)＜业膸ьI(lǐng)下，實(shí)地考察探訪四川、吉林、青海、云南、甘肅、新疆等地的40多個(gè)人文與自然景點(diǎn)，于行走中感知世界。十年間，四川省優(yōu)促會(huì)在此項(xiàng)目中公益捐贈(zèng)累計(jì)超250萬(wàn)元。
　　
　　“研學(xué)，是行走的課堂；教育，在旅行中發(fā)生。通過(guò)走進(jìn)科研基地與科學(xué)家面對(duì)面，更能激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與追求，在他們心中種下科學(xué)報(bào)國(guó)的種子，相信這些種子一定會(huì)在他們心中生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)�！彼拇ㄊ�優(yōu)促會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。