今天為大家分享的是，六年級語文課《數(shù)墨江南煙雨色，AI詩心繪鵬城——古詩<江南春>跨媒介創(chuàng)意寫作》與青鹿智慧紙筆系統(tǒng)的融合應(yīng)用。

　　課堂伊始，郭老師借用杜牧虛擬形象，帶領(lǐng)孩子們踏入古詩的奇妙世界，激發(fā)學習興趣。

　　隨后老師布置詩歌寫作任務(wù)，學生使用智能筆在智能本上書寫的內(nèi)容，作答內(nèi)容實時同步大屏。郭老師可快速調(diào)取全班作答數(shù)據(jù)，進行展示與對比，針對性講解優(yōu)秀范例與典型錯誤，幫助學生直觀理解古詩意境與寫作技巧，提升課堂互動效率與知識內(nèi)化效果。

　　最后，郭老師將學生個人原創(chuàng)詩歌與AI創(chuàng)作進行比拼，在這個過程中引導學生明晰在信息時代，AI是得力學習助手，而人始終是AI的主宰者。

　　助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，青鹿智慧紙筆已經(jīng)準備了完備的技術(shù)方案、常態(tài)化應(yīng)用案例，我們將繼續(xù)與用戶攜手同行，立足用戶所需，創(chuàng)新研發(fā)、用心服務(wù)，為教育教學改革提供更堅實有效的技術(shù)支撐！

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