為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于人工智能的重要論述和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要指示精神，夯實(shí)高質(zhì)量實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程隊(duì)伍支撐，近日，教育部舉辦全國(guó)高校輔導(dǎo)員人工智能專(zhuān)題培訓(xùn)班。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬作開(kāi)班動(dòng)員講話，部黨組成員、副部長(zhǎng)熊四皓主持開(kāi)班式。
　　
　　懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書(shū)記高度重視人工智能，在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)人工智能發(fā)展，作出一系列重要論述，為我們科學(xué)把握人工智能在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的定位、方向、方法提供了根本遵循。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是和高校教學(xué)、科研、管理同等重要的“第四支隊(duì)伍”，是全學(xué)段思政教育的主力軍、全場(chǎng)域服務(wù)成長(zhǎng)的引路人、全鏈條人才培養(yǎng)的助推者，是建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)不可或缺的重要力量。在人工智能技術(shù)加速迭代、教育變革深入發(fā)展的背景下，著眼高質(zhì)量實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，全面提升高校輔導(dǎo)員人工智能素養(yǎng)，具有很強(qiáng)的必要性和緊迫性。
　　
　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)班是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于發(fā)揮人工智能作用重要指示精神的一次教育行動(dòng)，是踐行“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐。要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)重要講話精神和重要論述，切實(shí)增強(qiáng)人工智能戰(zhàn)略認(rèn)知，準(zhǔn)確把握科學(xué)革命對(duì)于思維范式、新質(zhì)生產(chǎn)力、教育變革的影響，搶抓人工智能發(fā)展的歷史性機(jī)遇，積極推動(dòng)人工智能賦能時(shí)代新人培養(yǎng)，勇立潮頭與青年同步成長(zhǎng)。要緊密?chē)�繞教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)總體部署，切實(shí)增強(qiáng)人工智能應(yīng)用自覺(jué)、思考自覺(jué)、實(shí)踐自覺(jué)，深刻認(rèn)識(shí)數(shù)字技術(shù)為教育賦能、更好服務(wù)于育人的本質(zhì)，應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，適應(yīng)并駕馭人工智能工具，運(yùn)用新技術(shù)新應(yīng)用讓思政工作大有作為。要全面提升高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍新質(zhì)思政能力，切實(shí)增強(qiáng)人工智能賦能質(zhì)效，全時(shí)空相伴“數(shù)字一代”，多模態(tài)開(kāi)展“精準(zhǔn)思政”，高質(zhì)量筑牢“虛擬陣地”，深刻把握人工智能時(shí)代高校思政工作的“變”與“不變”，堅(jiān)守“基本盤(pán)”，下足“笨功夫”，持續(xù)提升理論素養(yǎng)，深入打磨基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力。
　　
　　培訓(xùn)班著眼提升高校輔導(dǎo)員對(duì)人工智能的趨勢(shì)感知力、技術(shù)理解力、實(shí)踐創(chuàng)新力、倫理判斷力，將政策理念、形勢(shì)挑戰(zhàn)、技術(shù)發(fā)展、實(shí)踐案例相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)課程。來(lái)自中央網(wǎng)信辦相關(guān)司局、中國(guó)教育科學(xué)研究院、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)和相關(guān)企業(yè)的有關(guān)負(fù)責(zé)同志、專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告和案例交流。參訓(xùn)高校輔導(dǎo)員進(jìn)行分組研討。
　　
　　培訓(xùn)班在國(guó)家教育行政學(xué)院設(shè)主課堂，各高校同步開(kāi)設(shè)分課堂，依托高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力提升大數(shù)據(jù)賦能平臺(tái)集中收看視頻課程，開(kāi)展研討交流。全國(guó)高校輔導(dǎo)員、學(xué)生工作部門(mén)干部等，共約31萬(wàn)人在4000余個(gè)線上分課堂同步學(xué)習(xí)。