“很難想象，我們家門口有這么好的幼兒園，全新的課室與園區(qū)外墻、現(xiàn)代的橡膠跑道、寬敞的課外游戲場(chǎng)地，簡(jiǎn)直認(rèn)不出了�！标愔居率菑V東省廣州市番禺區(qū)石碁舊水坑幼兒園的家長(zhǎng)，對(duì)“老破小”幼兒園新學(xué)期大變樣贊嘆不已。

　　石碁是廣州市番禺區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)，因古時(shí)村口有一石雕碁(棋)盤，盤上放有碁(棋)子而得名。近年來(lái)，石碁鎮(zhèn)圍繞“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、教師幸福、學(xué)校發(fā)展”4個(gè)維度，全力鍛造“家門口好教育”，下了一盤區(qū)域?qū)W前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的好棋。

　　普惠園優(yōu)質(zhì)園全覆蓋

　　曾有一段時(shí)間出現(xiàn)過(guò)這樣的怪現(xiàn)象：為了增加集體收入，有的村將集體土地招租開辦民營(yíng)幼兒園，價(jià)高者得，推高了辦園成本，最后卻是村民家長(zhǎng)買單。村集體辦幼兒園基本條件不達(dá)標(biāo)，條件簡(jiǎn)陋且辦學(xué)質(zhì)量較差。

　　不能讓村級(jí)幼兒園成為學(xué)前教育發(fā)展的“洼地”。于是，石碁鎮(zhèn)回收村外包幼兒園，將村級(jí)幼兒園重新拉回集體公辦性質(zhì)，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)地位。政府將舊水坑幼兒園這所村辦園轉(zhuǎn)為公辦，出資400余萬(wàn)元進(jìn)行升級(jí)改造，翻新課室與園區(qū)外墻，完善課外游戲場(chǎng)地，添置橡膠跑道與兒童健身器具，還改善了教師辦公環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造了更加舒適安全的環(huán)境。

　　通過(guò)各級(jí)財(cái)政支持與村集體自籌等方式，石碁鎮(zhèn)籌集1.54億元對(duì)石碁鎮(zhèn)前鋒幼兒園等7所幼兒園進(jìn)行新建和擴(kuò)建，將在2022年前增加1632個(gè)公辦學(xué)位，極大滿足戶籍兒童、異地務(wù)工人員隨遷子女等常住適齡兒童就近入讀公辦幼兒園需求。該鎮(zhèn)現(xiàn)有23所幼兒園，其中公辦幼兒園在冊(cè)幼兒數(shù)占比66.86%，普惠性幼兒園占比100%，規(guī)范化及以上幼兒園占比100%，已實(shí)現(xiàn)第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)。

　　構(gòu)建內(nèi)外幼教共同體

　　“光有幼兒園硬件提升還不夠，要通過(guò)構(gòu)建幼教共同體，統(tǒng)一鎮(zhèn)內(nèi)幼兒園發(fā)展方向，為學(xué)前教育發(fā)展提速�！笔�碁教育指導(dǎo)中心幼教教研員陳靜，是石碁幼教共同體的“設(shè)計(jì)師”，在她看來(lái)，通過(guò)擬定制度、完善組織架構(gòu)和推動(dòng)教研發(fā)展等舉措，能提升區(qū)域?qū)W前教育管理效能，提高幼兒園辦園質(zhì)量，真正辦好“家門口好學(xué)前教育”。

　　石碁鎮(zhèn)以管理、教學(xué)、后勤三大體系實(shí)施分層管理，提升管理效能，形成鎮(zhèn)內(nèi)幼兒園相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的聚合力與向心力。

　　探索集團(tuán)管理模式，以中心幼兒園為龍頭，采取“以強(qiáng)帶弱”“以老帶新”的方式統(tǒng)籌管理區(qū)域內(nèi)幼兒園，建立以共同管理、共同發(fā)展為目標(biāo)的幼兒園發(fā)展共同體，實(shí)行優(yōu)質(zhì)資源統(tǒng)籌共享。石碁幼教共同體還出實(shí)招，設(shè)立學(xué)前教育四大業(yè)務(wù)輔導(dǎo)片，每個(gè)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)片各司其職，充分發(fā)揮輔導(dǎo)、示范、輻射作用，通過(guò)保教質(zhì)量培訓(xùn)、觀摩交流開放、教師跟崗、教師培訓(xùn)等活動(dòng)，促進(jìn)石碁學(xué)前教育整體水平提高。

　　為探索學(xué)前教育區(qū)域均衡發(fā)展的新思路，近年來(lái)，石碁鎮(zhèn)還與廣東省羅定市黎少鎮(zhèn)結(jié)對(duì)子，致力于打造跨區(qū)域“幼教共同體”，實(shí)現(xiàn)兩地學(xué)前教育共同進(jìn)步。

　　活躍的小鎮(zhèn)幼師教研

　　2019年4月，石碁鎮(zhèn)被評(píng)定為“廣東省學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)鎮(zhèn)”。

　　在石碁，走進(jìn)任何一所幼兒園，都能感受到撲面而來(lái)的濃郁教研氛圍。分組研究活動(dòng)、幼兒教師玩具研究案例分享會(huì)、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)等，青年幼師們熱情高漲。根據(jù)各幼兒園辦學(xué)質(zhì)量、校園文化、校園環(huán)境、師資力量等條件，幼兒園分成7個(gè)教研工作坊，開展益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、戶外活動(dòng)等操作材料投放及科學(xué)利用研究。

　　石碁以省、市課題及項(xiàng)目作為研究引領(lǐng)，依托PBL(基于問(wèn)題的學(xué)習(xí))項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念，規(guī)劃出適宜的教師教研內(nèi)容�！暗谝淮温爤@長(zhǎng)講述PBL時(shí)，感覺離鄉(xiāng)村幼兒園很遠(yuǎn)。在撰寫過(guò)程中有了初次感悟，知道找出孩子的興趣點(diǎn)、梳理問(wèn)題清單、網(wǎng)絡(luò)圖、預(yù)設(shè)目標(biāo)等，在實(shí)踐中完成�！笔�碁鎮(zhèn)前鋒幼兒園教師郭惠玲感慨地說(shuō)。

　　石碁地處嶺南文化重地，有著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的傳統(tǒng)課程素材。石碁將PBL理念與地方文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多方共建地方課程框架，形成本區(qū)域內(nèi)幼兒園地方課程。此外，石綦通過(guò)推動(dòng)園本課程的建構(gòu)，充分利用周邊資源，傳承本土傳統(tǒng)文化，打造幼兒園特色文化，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。目前，已有多所幼兒園初步開展特色文化教育課程，如石碁鎮(zhèn)中心幼兒園禺源課程、前鋒幼兒園水鄉(xiāng)文化等。