“我一直對(duì)大數(shù)據(jù)非常感興趣，看到很多學(xué)校新增了大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)，想知道不同學(xué)校的該專業(yè)在誕生背景和專業(yè)學(xué)習(xí)方面有什么區(qū)別?”這是高中生小吳的訴求。

　　“因?yàn)楣ぷ髟�因，我了解到�?dāng)今養(yǎng)老領(lǐng)域人才緊缺，近幾年普通高校出現(xiàn)了老年學(xué)本科專業(yè)，不知跟高職院校的老年學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)方面有何不同?”這是學(xué)生家長李女士的困惑。

　　不久前，教育部公布2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，引發(fā)學(xué)生和家長熱議。在這份備受矚目的名單中，不僅有大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、人工智能等看上去“高大上”的專業(yè)，還有老年學(xué)、食品營養(yǎng)與健康等聽起來“接地氣”的專業(yè)。

　　事實(shí)上，近年來很多新的本科專業(yè)相繼落地招生。這些專業(yè)有著怎樣的誕生背景?培養(yǎng)方向是什么?畢業(yè)生就業(yè)前景如何?帶著這些疑問，記者走進(jìn)多所高校進(jìn)行了深入調(diào)查。

　　乘勢而上：服務(wù)國家及地方戰(zhàn)略

　　當(dāng)今是風(fēng)起“云”涌的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算時(shí)代，可以說，數(shù)據(jù)開發(fā)能力就是在全球范圍加速企業(yè)創(chuàng)新、引領(lǐng)社會(huì)變革的利器。加快建設(shè)數(shù)字中國，是我國正在實(shí)施的國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。

　　在新增專業(yè)名單上，大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)作為新興專業(yè)，已被納入高校重點(diǎn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，北京郵電大學(xué)、天津師范大學(xué)、湖南工程學(xué)院等多所高校開設(shè)了此專業(yè)。不過，即便是有相同的專業(yè)名稱，在不同院校也有其獨(dú)特的誕生背景及培養(yǎng)方案。

　　以天津體育學(xué)院大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)為例，其誕生就頗具“體育”特色。天津體育學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長陳洪介紹，當(dāng)前我國體育產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)，發(fā)展速度迅猛，預(yù)計(jì)到2035年我國的體育產(chǎn)業(yè)總量占GDP的比重將達(dá)到4%左右，其主要業(yè)態(tài)將步入高質(zhì)量發(fā)展的新階段。但目前從賽事來看，高附加值的體育賽事品類被資本爭相開發(fā)，但關(guān)于“賽事IP價(jià)值評(píng)估”的大數(shù)據(jù)分析與研究卻很少;從營銷來看，廣告投放中體育營銷比重越來越大，但關(guān)于“體育品牌營銷”的數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)模型研究不深，體育廣告投放沒有權(quán)威科學(xué)依據(jù);從用戶來看，馬拉松、自行車等社群運(yùn)動(dòng)方興未艾，但關(guān)于用戶的社群價(jià)值評(píng)估與用戶量化指標(biāo)還無法精確顯示。此外，專業(yè)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練大數(shù)據(jù)分析范式、對(duì)眾多細(xì)分賽事的大數(shù)據(jù)分析研究都處于缺位狀態(tài)。

　　天津體育學(xué)院大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)的誕生恰逢其時(shí)。記者了解到，該專業(yè)主要對(duì)接健康中國國家戰(zhàn)略，培養(yǎng)服務(wù)于全民健身、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特色人才。就業(yè)方向包括一般性大數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域和體育類大數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域，后者涵蓋全民健身、青少年體育、體育賽事、體育營銷等多個(gè)行業(yè)的大數(shù)據(jù)管理與運(yùn)用。

　　近幾年，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的新增專業(yè)可謂不勝枚舉，例如，南開大學(xué)的密碼科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，為我國網(wǎng)絡(luò)安全的自主創(chuàng)新和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供人才支撐;天津大學(xué)的儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)面向國家能源戰(zhàn)略重大需求，順應(yīng)我國新工科建設(shè)和國際工程教育發(fā)展新趨勢，等等。

　　與此同時(shí)，服務(wù)地方發(fā)展戰(zhàn)略的新專業(yè)也比較普遍。在中部省份的湖南，中南大學(xué)、湖南大學(xué)等眾多高校今年都增設(shè)了人工智能或機(jī)器人工程專業(yè)。這主要是為了填補(bǔ)省內(nèi)人工智能核心產(chǎn)業(yè)中機(jī)器人工程專業(yè)人才的巨大缺口。當(dāng)然，即便都是機(jī)器人工程專業(yè)，培養(yǎng)方向也有區(qū)別。例如，作為一所以農(nóng)業(yè)類專業(yè)為主的高校，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)增設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)，主要培養(yǎng)面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)器人研發(fā)與應(yīng)用人才，以滿足湖南從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向智慧農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中對(duì)人才的要求。

　　近期，國家發(fā)改委、教育部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，提出要結(jié)合“雙一流”建設(shè)，圍繞急需領(lǐng)域，對(duì)集成電路、人工智能、儲(chǔ)能技術(shù)、量子科技、高端裝備、智能制造、生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)攻關(guān)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)(含區(qū)塊鏈)、生物育種等相關(guān)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)支持。

　　總的來看，在世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，是當(dāng)前高等院校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的一大趨勢。從此次新增專業(yè)的集中領(lǐng)域來看，與這一趨勢是一致的。

　　順勢而為：適應(yīng)行業(yè)發(fā)展變革

　　根據(jù)中國信通院發(fā)布的《全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)新圖景(2020年)》報(bào)告，中國已成為全球第二大數(shù)字經(jīng)濟(jì)體，2019年數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到了5.2萬億美元，占GDP比重超過三成。而據(jù)波士頓咨詢公司《邁向2035：4億數(shù)字經(jīng)濟(jì)就業(yè)的未來》報(bào)告預(yù)測，到2035年，中國整體數(shù)字經(jīng)濟(jì)就業(yè)容量將達(dá)4.15億。

　　“云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、AI撲面而來，作為基礎(chǔ)學(xué)科的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)該如何應(yīng)對(duì)?”這是擺在經(jīng)濟(jì)學(xué)教育界面前的一道嶄新課題。此次新增專業(yè)名單中，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)榜上有名。據(jù)悉，該校將積極推動(dòng)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)與人工智能、大數(shù)據(jù)新興技術(shù)相結(jié)合，聚力打造這一新專業(yè)。

　　“在新發(fā)展理念指引下，中國正積極引導(dǎo)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢。這一趨勢必將深度重塑中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的學(xué)科形態(tài)和專業(yè)業(yè)態(tài)�！蔽髂县�(cái)經(jīng)大學(xué)教授、教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員丁任重說。

　　西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人蓋凱程介紹，他們?cè)谏钲诙嗉抑�名�?shù)字科技公司進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)用人單位對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)字技術(shù)交叉融合專業(yè)的人才非�？是�，而目前的數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)缺口較大，亟待進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式的“供給側(cè)改革”。

　　數(shù)字經(jīng)濟(jì)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科的交叉。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)相關(guān)學(xué)科積淀厚實(shí)，先期探索實(shí)施的“跨學(xué)科卓越財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)模式”獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，為進(jìn)一步辦好數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)，許多傳統(tǒng)學(xué)科都在經(jīng)歷著翻天覆地的變革。例如南開大學(xué)新增的新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)新增的智慧農(nóng)業(yè)等專業(yè)，都是面對(duì)行業(yè)巨變、經(jīng)過周密調(diào)研論證后誕生的。

　　“新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重塑互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)生態(tài)和媒體發(fā)展格局，在媒體融合發(fā)展的背景下，我們將探索新文科背景下多學(xué)科交叉融合的新聞與傳播教育創(chuàng)新，著力培養(yǎng)具有馬克思主義新聞?dòng)^和社會(huì)信息系統(tǒng)宏觀視野，適應(yīng)未來融媒時(shí)代演進(jìn)和變革環(huán)境，知識(shí)、能力、素養(yǎng)能夠符合新聞傳播、輿情應(yīng)對(duì)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體新業(yè)態(tài)要求的復(fù)合型人才�！蹦祥_大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長陳鵬這樣解析新增新聞學(xué)專業(yè)與傳統(tǒng)新聞學(xué)專業(yè)的不同。

　　從中可以看出，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與行業(yè)變革，將傳統(tǒng)專業(yè)與新要素相結(jié)合，賦予其適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的生命力，便是諸多傳統(tǒng)專業(yè)“變身”為新專業(yè)的內(nèi)涵所在。

　　應(yīng)運(yùn)而生：滿足人民生活需求

　　人口老齡化程度加深，是我國當(dāng)前社會(huì)無法回避的問題。養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)用型專業(yè)人才短缺是當(dāng)前制約我國老年產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。這一問題在大城市尤為突出。以天津?yàn)槔�，“十四五”期間，天津?qū)⒓訌?qiáng)養(yǎng)老人才隊(duì)伍建設(shè)，至少培養(yǎng)培訓(xùn)3萬名養(yǎng)老護(hù)理員、養(yǎng)老院院長，發(fā)展為老志愿服務(wù)隊(duì)伍，開展常態(tài)化、專業(yè)化為老志愿服務(wù)。

　　而如何破解養(yǎng)老服務(wù)人才困境，更好地適應(yīng)社會(huì)需求，完善養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)大量應(yīng)用型專業(yè)性的老年學(xué)本科層次人才，是當(dāng)代高等教育必須承擔(dān)的時(shí)代使命。

　　經(jīng)過前期深入調(diào)研，天津理工大學(xué)開設(shè)老年學(xué)本科專業(yè)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備國際視野和國情意識(shí)，了解老年服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟悉老年政策法規(guī)，能在民政、社保、衛(wèi)生健康等政府涉老部門、老年工作事業(yè)單位、社會(huì)組織以及老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)等從事老齡政策研究、老齡管理與規(guī)劃、老年社會(huì)服務(wù)與評(píng)估、老齡法務(wù)等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

　　不僅能開展服務(wù)，還能進(jìn)行研究和規(guī)劃，這是本科老年學(xué)專業(yè)與高職同類專業(yè)的最大區(qū)別。

　　事實(shí)上，滿足人民生產(chǎn)生活需求、培養(yǎng)服務(wù)人民的相關(guān)專業(yè)人才，一直是近年高校專業(yè)建設(shè)的題中之義：為解決幼兒教師嚴(yán)重缺乏，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)新增學(xué)前教育專業(yè)，培養(yǎng)能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才;適應(yīng)新時(shí)代人民健康需求，天津科技大學(xué)新增食品營養(yǎng)與健康專業(yè)，培養(yǎng)能夠在食品科學(xué)、營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)評(píng)價(jià)及相關(guān)領(lǐng)域工作的專業(yè)化人才;滿足人們對(duì)食品質(zhì)量與食品安全方面日益提升的需求，南昌師范學(xué)院增設(shè)食品質(zhì)量與安全專業(yè);立足特殊人群的需求，濱州醫(yī)學(xué)院增設(shè)聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)等。

　　此外，運(yùn)動(dòng)康復(fù)、錄音藝術(shù)、健康服務(wù)與管理、家具設(shè)計(jì)與工程……這些令人耳目一新的專業(yè)，無不彰顯著我國經(jīng)濟(jì)的日益繁榮和人民生活水平的不斷提高。

　　跟高職院校類似專業(yè)相比，普通高校的這些專業(yè)培養(yǎng)的是既有動(dòng)手能力，又能開展較高層次研究的人才，將為滿足人民群眾越來越豐富多元的需求貢獻(xiàn)源源不竭的高校力量。