“我家孩子特別愛打游戲，節(jié)假日期間打得更厲害了，作業(yè)也不好好做，這可怎么辦?”“孩子好像進入了叛逆期，我說一句，他頂十句，不知道該怎么和他溝通。”……每逢節(jié)假日，退休教師孫麗萍的電話總是一個接一個，但她卻忙得不亦樂乎。2007年，從江蘇省無錫市東湖塘中心小學退休后，孫麗萍拒絕了各類教育機構(gòu)的高薪聘請，以志愿者的身份加入錫山區(qū)家庭教育講師團，向家長宣傳科學育兒理念，幫助他們解決親子相處難題。

　　在江蘇無錫，像孫麗萍這樣“退而不休”的老教師還有許多。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前該市有離退休教師27800余人，除去年邁生病等特殊情況外，共有1.6萬余人通過該市教育系統(tǒng)的關(guān)心下一代工作委員會成為“關(guān)愛志愿者”，參與率達87%。

　　退休教師的積極性為何如此之高?無錫市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任張志新告訴記者，一直以來，當?shù)赝ㄟ^多種途徑積極號召老教師投身志愿者服務(wù)，并逐漸形成了一套卓有成效的工作機制�！袄辖處焸冃量喙ぷ髁艘惠呑�，對教育充滿了感情。在這種情況下，我們積極發(fā)出倡議，并對部分老教師的感人事跡進行宣傳，大家的熱情就被充分調(diào)動起來了。”

　　在無錫，每位剛退休的老教師都會領(lǐng)到兩張表，分別是“退休教師登記表”和“關(guān)心下一代工作志愿者登記表”，自主選擇是否成為“關(guān)愛志愿者”。為了讓這些退休教師們各盡其能，該市教育系統(tǒng)關(guān)工委還特意搭建了15個不同的工作平臺，如教育督導、心理咨詢、校外輔導站等，供老教師根據(jù)實際情況自由選擇。

　　同時，無錫市教育系統(tǒng)關(guān)工委還會將那些在志愿者工作中表現(xiàn)優(yōu)異的老教師的事跡匯編成冊，并在每年年底進行表彰，發(fā)放慰問金和慰問信，以此激勵更多老教師加入到志愿者的隊伍中來。

　　近年來，由于越來越多的外來務(wù)工人員來到無錫，其子女的教育問題成為他們關(guān)心的頭等大事。在這樣的背景下，建立校外輔導站，幫助家長看護孩子并義務(wù)補習功課，就成為退休教師發(fā)揮余熱的一個重要途徑。

　　已經(jīng)80歲的莫俊良是宜興市湖父小學的退休語文教師。2002年開始，他在自己家辦起了輔導站，免費指導學生寫作。近20年來，盡管受到高血壓、冠心病、腰椎間盤突出等疾病的困擾，但他堅持了下來，并探索出一條獨特的作文輔導方法，受到孩子和家長的歡迎。如今，他已經(jīng)陸續(xù)指導了900多名學生，許多學生的作文經(jīng)他指點后發(fā)表在各級各類報刊上，共計有500多篇。據(jù)統(tǒng)計，僅在宜興地區(qū)，像莫俊良這樣開辦的這類校外輔導站就有980多家，除了輔導功課，老教師們還組織學生進行文體娛樂、社會實踐等活動，有效豐富了孩子們的業(yè)余生活。

　　有的退休教師則選擇了更為辛苦的“扶貧”之路。金星中學退休教師王培致力于教育扶貧，至今已有10多年時間。2014年，他發(fā)起“微力量圓貴州娃讀書夢”公益活動，組織數(shù)千名師生捐書近萬本，捐款1.5萬元，為貴州省黎平縣第四小學建起了第一個正式圖書館。在他的感召下，愛心人士紛至沓來，小至捐贈學習生活用品和教學器材，大到鋪路、蓋學校、建圖書館……更多的孩子因為王培的努力而獲益。

　　“這些老教師們的經(jīng)歷不同、能力不一，但他們都有著一顆無私奉獻、愛護孩子的愛心，這使得他們愿意響應(yīng)我們的號召，持之以恒地投身公益、發(fā)揮余熱，讓自己的晚年生活變得更加有意義�！睆堉拘抡f。