校門口矗立著冬奧會倒計時牌，校園西側設置了50米長的學生冬奧活動照片展示墻，每間教室后面都繪有冬奧主題板報……走進北京市石景山區(qū)電廠路小學，隨處都能感受到濃濃的冬奧氣息。

　　2018年1月，教育部、國家體育總局、北京冬奧組委頒布《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》，提出“弘揚奧林匹克精神，推動冰雪運動普及，推動學校體育科學發(fā)展，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展”。

　　北京市石景山區(qū)電廠路小學從2015年起確立了冬奧教育育人的目標，積極開展奧林匹克教育，探索“冰雪運動旱地化”的實施方式，讓全校300多名學生人人都能親身體驗冰雪運動，實現(xiàn)“冰雪夢”。

　　冰球、冰壺、短道速滑……在電廠路小學，每名學生都有機會學習多項冰雪技能。學校開設多門冰雪運動校本課程，形成了“2+8+5”冰雪課程模式：“2”代表全體學生每學年參加一次上冰或者上雪訓練;“8”代表旱地冰球、旱地冰壺、越野滑輪等8個冰雪項目的個性化訓練;“5”代表冰球、冰壺、越野滑雪5個真冰、真雪項目。

　　“冰雪運動旱地化的實施，打破了季節(jié)限制，降低了小學生參加冰雪運動技術方面的難度，能讓學生熟練掌握基本功，為日后真正在冰雪上運動打下基礎�！痹撔ＰｉL薛東告訴記者。

　　不僅如此，在電廠路小學，每個學科、綜合實踐活動課都探索了冬奧教育課堂教學滲透。美術課上，教師帶領學生設計冬奧吉祥物，了解冬奧會吉祥物的歷史，提升學生美術素養(yǎng);語文課上，學生通過實地采訪、交流、練習書寫冬奧新聞稿，提升字、詞、句、段的運用能力;在科學課上，教師將冰壺運動引入教學中，讓學生更加直觀和深入地了解摩擦力的原理和變化……

　　隨著2022北京冬奧會腳步的臨近，學校邀請冬奧運動員、冬奧金牌講解員等名人走進學校，組織學生參觀冬奧組委“冰雪展示中心”、北京奧運博物館、崇禮冰雪博物館，在一件件展品、一個個故事中體驗冬奧文化內涵。學校還開展了以“冰嬉圖”“傳統(tǒng)冰雪體育游戲”為主題的“中國傳統(tǒng)冰雪文化”系列研究，讓學生感受中國傳統(tǒng)冰雪文化的魅力，樹立文化自信。

　　“小小冬奧博物館”是學校冬奧教育另一大特色。60平方米的博物館展廳，共有手工創(chuàng)意、非遺作品、微縮景觀等6個展區(qū)，攝影、衍紙、泥塑等9大類210件藏品，不僅表達了學生對奧林匹克知識和冰雪運動的理解，也展示了學生的藝術素養(yǎng)和文化創(chuàng)新能力。

　　電廠路小學的冰雪特色活動不僅局限在校內，近幾年，孩子們走出校園、走出北京，在全國冰雪賽事的舞臺上嶄露頭角。2019年，在吉林長春舉行的全國冰雪運動競賽越野滑輪比賽上，學校奪得了女子組3×100米接力冠軍。

　　“冬奧教育對于學生的發(fā)展雖然主要體現(xiàn)在運動方面，但實質上促進了學生全面發(fā)展。學生在冬奧教育過程中鍛煉了意志力，學會了規(guī)則、尊重、合作，不斷超越自我，很大程度上促進了學生品格的發(fā)展�！痹谘�東看來，堅持6年的冬奧教育已經(jīng)讓奧林匹克精神融入到了師生的生命中。