記者9日從在成都召開的四川省2020年高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作新聞通氣會(huì)獲悉，今年四川執(zhí)行高職(�？�)計(jì)劃為33萬人，招生對(duì)象擴(kuò)大到基層幼兒教師、基層醫(yī)療衛(wèi)生人員等八類群體。

　　據(jù)介紹，目前四川省主要招收普通高中和中職學(xué)校畢業(yè)生的高職擴(kuò)招工作已結(jié)束。本月下旬，四川將啟動(dòng)面向社會(huì)人員的高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作，計(jì)劃招生人數(shù)為3萬至4萬人，將重點(diǎn)抓好面向退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民，以及企業(yè)員工和基層農(nóng)技人員、基層幼兒教師(含“一村一幼”輔導(dǎo)員)、基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的在崗群體人員的擴(kuò)招專項(xiàng)工作。

　　根據(jù)安排，符合報(bào)名條件的考生，于10月28日至11月4日登錄四川省教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。針對(duì)八類群體不同特點(diǎn)和受教育狀況，對(duì)不同類別考生，分別采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”“職業(yè)技能測試”等不同考試方式。同時(shí)，針對(duì)已取得相關(guān)職業(yè)資格(職業(yè)技能等級(jí))證書的考生，免予相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能測試。

　　四川省教育廳副廳長張瀾濤介紹，為給扎根基層一線的工作者提供提升學(xué)歷和能力的機(jī)會(huì)，在去年招收四類人員的基礎(chǔ)上，今年將招生對(duì)象擴(kuò)大到了企業(yè)員工和基層農(nóng)技人員、基層幼兒教師(含“一村一幼”輔導(dǎo)員)、基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的在崗群體。

　　四川省教育廳要求，四川各高校要充分考慮不同生源在成長背景、從業(yè)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、年齡階段、認(rèn)知特點(diǎn)、發(fā)展愿景等方面的差異性，通過多種形式，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、技術(shù)技能基礎(chǔ)、信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)目的和心理預(yù)期等深入調(diào)研，開展有關(guān)測評(píng)，形成學(xué)情分析報(bào)告，提出有針對(duì)性的培養(yǎng)策略，充分挖掘擴(kuò)招生源特長潛質(zhì)，實(shí)施揚(yáng)長教育，同時(shí)補(bǔ)齊短板。要依據(jù)學(xué)情分析報(bào)告，結(jié)合實(shí)際，分類制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，科學(xué)合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、課程設(shè)置、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)程、考核方式和畢業(yè)要求等。

　　在創(chuàng)新教學(xué)組織形式方面，四川省教育廳要求采取集中教學(xué)與分散教學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)相結(jié)合、線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合等方式，對(duì)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民和企業(yè)在崗職工等群體應(yīng)盡量單獨(dú)編班或?qū)嵤┓謱咏虒W(xué)。實(shí)行學(xué)分制管理，鼓勵(lì)校企聯(lián)合開展培養(yǎng)，開展1+X證書制度試點(diǎn)，按規(guī)定兌換學(xué)分，免修相應(yīng)課程或模塊。