■ 師范教育主要是培養(yǎng)教師，是教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。師范院校要堅(jiān)持“師范為本”的辦學(xué)定位，高水平綜合大學(xué)也要積極參與教師教育，全面提升我國(guó)教師教育的整體水平

　　■ 師范院校也要堅(jiān)持特色發(fā)展。要加大對(duì)各級(jí)各類(lèi)教師教育的政策支持力度，提升辦學(xué)層次，提高培養(yǎng)質(zhì)量，著力補(bǔ)齊學(xué)前教育、職業(yè)教育、音體美等師資以及鄉(xiāng)村教師的結(jié)構(gòu)短板，加強(qiáng)優(yōu)秀校長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)，培養(yǎng)數(shù)量充足的高素質(zhì)教師

　　■ 師范院校更要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既要加強(qiáng)教師的思想政治教育，也要把師范生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、情懷教育進(jìn)一步抓實(shí)抓好，使廣大師范生不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，提升教書(shū)育人本領(lǐng)，走上教師崗位后能切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任

　　新華社北京9月10日電 今天是第36個(gè)教師節(jié)。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭到中國(guó)人民大學(xué)調(diào)研，了解教學(xué)科研工作情況，看望慰問(wèn)“人民教育家”高銘暄教授、“最美教師”王易教授，向全國(guó)廣大教師和教育工作者轉(zhuǎn)達(dá)黨中央、國(guó)務(wù)院的節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯慰問(wèn)。

　　孫春蘭指出，教師是教育發(fā)展的第一資源。全國(guó)1732萬(wàn)教師深入貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)、默默耕耘，為辦好人民滿意教育作出了重要貢獻(xiàn)。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大教師的重要寄語(yǔ)精神，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，吸引和激勵(lì)更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，以高水平教師支撐高質(zhì)量教育。

　　調(diào)研結(jié)束后，孫春蘭主持召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取6所教育部直屬師范院校和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志對(duì)加強(qiáng)教師教育工作的意見(jiàn)建議。她強(qiáng)調(diào)，師范教育主要是培養(yǎng)教師，是教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。師范院校要堅(jiān)持“師范為本”的辦學(xué)定位，高水平綜合大學(xué)也要積極參與教師教育，全面提升我國(guó)教師教育的整體水平。師范院校也要堅(jiān)持特色發(fā)展。要加大對(duì)各級(jí)各類(lèi)教師教育的政策支持力度，提升辦學(xué)層次，提高培養(yǎng)質(zhì)量，著力補(bǔ)齊學(xué)前教育、職業(yè)教育、音體美等師資以及鄉(xiāng)村教師的結(jié)構(gòu)短板，加強(qiáng)優(yōu)秀校長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)，培養(yǎng)數(shù)量充足的高素質(zhì)教師。師范院校更要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既要加強(qiáng)教師的思想政治教育，也要把師范生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、情懷教育進(jìn)一步抓實(shí)抓好，使廣大師范生不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，提升教書(shū)育人本領(lǐng)，走上教師崗位后能切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。各地各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步關(guān)心支持教師教育工作，加大師范院校投入，推動(dòng)師范生畢業(yè)即認(rèn)定教師資格的相關(guān)政策落地，健全教師從教保障激勵(lì)機(jī)制，讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)。對(duì)廣大基層從事基礎(chǔ)教育的教師要更加關(guān)心，落實(shí)政策、提高待遇，使他們安心從教樂(lè)教。