隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和規(guī)劃正在逐步完善，帶來(lái)的是實(shí)驗(yàn)室更新?lián)Q代的迫切需要。為此，應(yīng)該提高對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與改造的重視程度，多渠道地投入專(zhuān)項(xiàng)資金應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)之中。

　　中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

　　中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，做到布局合理、設(shè)計(jì)科學(xué)、具有實(shí)用性和通用性、使用方便，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行特殊設(shè)計(jì)，如通風(fēng)、給水、排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。但隨著近幾年學(xué)校的擴(kuò)招及社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求的不斷提高，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件(特別是硬件條件)已不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，部分儀器設(shè)備不能適應(yīng)實(shí)際教學(xué)的需要，必須針對(duì)實(shí)際問(wèn)題加以重點(diǎn)建設(shè)。

　　現(xiàn)在在新課改的實(shí)施中，不斷有新的需求，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也有進(jìn)一步提高的要求，各類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)室需要進(jìn)行各方面的改善，經(jīng)過(guò)多個(gè)學(xué)年的使用，從中歸納出一些存在的問(wèn)題，是需要改進(jìn)的。比如說(shuō)，在排風(fēng)系統(tǒng)方面，排風(fēng)的設(shè)施仍不能遍及整個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)室，對(duì)做一些有毒、污染大、比較危險(xiǎn)的氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生一定的影響。場(chǎng)室的大小方面，由于學(xué)生每人實(shí)驗(yàn)占地面積不足，影響實(shí)驗(yàn)的操作，而且現(xiàn)在學(xué)校之間的課堂教學(xué)交流增多，同樣需要實(shí)驗(yàn)室的增大，容納更多的老師和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的需要。

　　因此，建設(shè)好中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，全面提升學(xué)生的能力、素質(zhì)具有十分重要的意義。

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　　廣東天智實(shí)業(yè)有限公司是全學(xué)科教學(xué)空間綜合方案供應(yīng)商，專(zhuān)業(yè)為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供全學(xué)科教學(xué)空間規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和培訓(xùn)等一體化服務(wù)。

　　公司成立于1995年，秉承“誠(chéng)信、責(zé)任，工匠、慈悲”的企業(yè)價(jià)值觀，主張教學(xué)空間主動(dòng)參與教學(xué)，積極推動(dòng)以教學(xué)空間連接自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、校園文化、學(xué)科內(nèi)容和師生教學(xué)模式等，把教學(xué)融于空間、融于生活，讓教學(xué)空間成為孩子的新老師。

　　近年來(lái)，公司積極推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先”，參與多項(xiàng)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大項(xiàng)目，多次被評(píng)為政府采購(gòu)優(yōu)秀供應(yīng)商。企業(yè)堅(jiān)持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，培育和發(fā)展了一批優(yōu)秀供應(yīng)商，已先后為我國(guó)5000余所學(xué)校、教育單位提供教學(xué)空間解決方案。

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