為促進信息化技術(shù)與教育教學深度融合，共同推動廊坊地區(qū)教育信息化發(fā)展，3月26日，希沃與廊坊市第二實驗小學聯(lián)合舉辦了“基于教學改革融合信息技術(shù)的新型教與學模式”觀摩課活動，取得圓滿成功。

會議前，廊坊市教育局教研主任張占國介紹了智慧課堂發(fā)展歷程與精準教學的融合。張占國主任指出：“在新的教學模式下，教師要從知識的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的設(shè)計者，從教學的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的支持者�！�

在觀摩課環(huán)節(jié)，霍婧、陳麗麗與鄧文婧三位老師借助希沃易課堂，為到場的老師們帶來了高效互動、趣味十足的智慧課堂。 來自三年級的霍婧老師所帶來的《陶罐與鐵罐》寓言教學課，給在場老師和評委留下了深刻印象。課堂上，霍老師在希沃易課堂的學情數(shù)據(jù)支撐下，做到了實時掌握學生學情，并調(diào)整教學節(jié)奏，對疑難點展開深入講解。為了讓學生更好地理解抽象知識，霍老師還利用易課堂的豐富學科工具、游戲工具等，讓知識呈現(xiàn)更簡單、更有趣味。學生都爭先搶答發(fā)言，現(xiàn)場氣氛非�；钴S

霍靜老師正在授課

學生們進行知識點的互動

在數(shù)學科目的課堂中，三年級的鄧文婧老師充分運用希沃易課堂的游戲互動功能，讓課堂真正活了起來。 課堂一開始，鄧老師通過易課堂將搶答競賽題目推送到學生的平板上，讓每個學生都參與互動。通過競賽游戲，鄧老師實時掌握學情數(shù)據(jù)，并開始有針對性地教學。在講述完重點知識后，鄧老師將學生回答進行拍照上傳并展示。一節(jié)45分鐘的課堂，學生全程興致高漲，鄧老師真正做到了告別枯燥乏味的授課模式，寓教于樂。

鄧文婧老師授課中

學生使用平板進行作答

英語陳麗麗老師也充分利用希沃易課堂給她的英語教學增添不少趣味。課堂上，陳麗麗老師利用易課堂的游戲工具，巧妙設(shè)計課件，讓英語單詞的教學變成好玩的競賽游戲，大大活躍了課堂氛圍。學生們爭先舉手，參與游戲競賽。陳麗麗老師通過游戲化教學，讓學生一邊玩游戲，一邊學習英語單詞，有效提升授課質(zhì)量。

陳麗麗老師正在授課

學生通過平板傳送作品

希沃與廊坊第二實驗小學舉辦本次觀摩課活動，就是希望通過教師不斷提高信息化素養(yǎng)，實現(xiàn)課堂教學變革，引發(fā)學生積極主動學習。雙方也希望通過此次活動，讓大家的觀念得到更新、認可，讓老師之間能夠互相學習。 未來，希沃將與廊坊第二實驗小學共同努力，開展更深層次的交流與合作，推動信息技術(shù)在教育改革中的創(chuàng)新應(yīng)用，讓未來教育更美好。

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