為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會上的重要講話精神，按照中央部署要求，教育部將52個未摘帽貧困縣作為教育扶貧“主戰(zhàn)場”，并由部黨組成員進(jìn)行掛牌督戰(zhàn)和全覆蓋式調(diào)研指導(dǎo)。8月21日至23日，教育部黨組書記、部長陳寶生赴四川省涼山彝族自治州布拖縣調(diào)研指導(dǎo)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

在四川期間，陳寶生觀摩了電子科技大學(xué)教育系統(tǒng)“e幫扶”消費(fèi)扶貧平臺布拖縣農(nóng)特產(chǎn)品直播活動，深入布拖縣拖覺鎮(zhèn)幼兒園、拖覺鎮(zhèn)中心校、布拖縣阿布澤魯小學(xué)、木爾鄉(xiāng)葉爾村幼教點(diǎn)、布拖縣教育園區(qū)、拉達(dá)鄉(xiāng)卡點(diǎn)和西昌民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校，調(diào)研了義務(wù)教育均衡發(fā)展、控輟保學(xué)、“大通鋪”“大班額”化解、高中學(xué)校建設(shè)、縣城集中辦學(xué)、對口幫扶、校園足球特色建設(shè)、學(xué)前學(xué)普、幼師培養(yǎng)、“一村一幼”輔導(dǎo)員培訓(xùn)等工作，并走訪勸返復(fù)學(xué)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。

在布拖縣教育脫貧攻堅(jiān)工作座談會上，陳寶生認(rèn)真聽取了四川省、涼山彝族自治州、布拖縣教育脫貧攻堅(jiān)和教育工作情況匯報，對布拖縣教育脫貧攻堅(jiān)工作取得的積極成果和教育改革發(fā)展呈現(xiàn)的巨大進(jìn)步予以肯定。他指出，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會是人類歷史上規(guī)模最大的反貧困斗爭，是中華民族的千年夙愿。這是一場改變山河、脫胎換骨的革命，是艱巨的偉大工程，是中華民族的一次命運(yùn)之戰(zhàn)，是改善教育面貌的格局之變。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官勝利在望，既要堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)總攻戰(zhàn)，也要深入思考當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會尤其是教育后續(xù)發(fā)展之策，充分認(rèn)識到更艱巨的任務(wù)、更光輝的前景、更嚴(yán)峻的考驗(yàn)還在后面，要結(jié)合實(shí)際提前謀劃、持續(xù)推進(jìn)、抓好落實(shí)。

陳寶生對教育脫貧攻堅(jiān)工作提出3點(diǎn)要求。一是持續(xù)緊盯控輟保學(xué)工作。要采取多種措施摸、帶著感情勸、履行責(zé)任控、提質(zhì)賦能保，運(yùn)用大數(shù)據(jù)和信息化手段摸清底數(shù)、實(shí)時監(jiān)測，以提高教學(xué)質(zhì)量吸引學(xué)生入校學(xué)習(xí)本領(lǐng)，確保失輟學(xué)學(xué)生存量不反復(fù)、增量不發(fā)生。二是補(bǔ)齊農(nóng)村義務(wù)教育短板。要努力提升農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)水平，千方百計(jì)推動城鄉(xiāng)教育一體化，由基本均衡轉(zhuǎn)為優(yōu)質(zhì)均衡，做到底部抬高、基礎(chǔ)打牢。民族地區(qū)要堅(jiān)持語言筑基，深化普通話推廣工作，同時優(yōu)化學(xué)校布局和資源配備，推動小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、初中向中心城鎮(zhèn)集中、高中向縣城集中、資源向寄宿制集中、職業(yè)教育向園區(qū)集中、精力向職業(yè)教育集中，抓實(shí)學(xué)位建設(shè)，做好學(xué)歷教育，充分保障群眾受教育權(quán)，促進(jìn)學(xué)生成長成才。三是切實(shí)做好教育脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收。要提升政治站位，使脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)成為真正的民心工程、德政工程。要把各項(xiàng)指標(biāo)搞實(shí)在、交實(shí)賬，精準(zhǔn)交賬。要注重效能，多做乘法，讓成果實(shí)實(shí)在在與百姓共享，轉(zhuǎn)化為干部隊(duì)伍改善精神面貌的動力。要聚集資源基礎(chǔ)，多方吸引力量，為鄉(xiāng)村振興做好準(zhǔn)備。要做可持續(xù)發(fā)展文章，推動勢能、勢頭并進(jìn)，做好人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)培植、技術(shù)培育工作，讓教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)效應(yīng)惠及長遠(yuǎn)。