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中國(guó)教育裝備網(wǎng)-正文
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吉星5G無(wú)線錄播實(shí)訓(xùn)室長(zhǎng)什么樣?

廣州市吉星信息科技有限公司2020-06-05

2019年1月24日,國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》(國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)),《通知》提出具體指標(biāo):到2022年,職業(yè)院校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo);建設(shè)300個(gè)具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地;職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上占總課時(shí)的一半以上,頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6個(gè)月;“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)超過(guò)一半。

職業(yè)教育仍然是提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略。

由于教學(xué)環(huán)境、師資條件等各種主客觀因素的影響,我國(guó)目前實(shí)訓(xùn)教育上還存在很多不足,傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)弊端:

1、圍觀教學(xué),邊教邊看,注理論輕實(shí)踐

2、重復(fù)示范過(guò)程,老師效率低,負(fù)擔(dān)重

3、理論與實(shí)踐分離,教學(xué)效果低

4、教學(xué)成果無(wú)資源,無(wú)法掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

如何有效對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行信息化改造?有效提高實(shí)訓(xùn)室的利用價(jià)值及強(qiáng)化提升人才培養(yǎng)的有效性?

吉星5G的實(shí)訓(xùn)室無(wú)線全錄播系統(tǒng)改變了什么?

1、過(guò)程展示,解決圍觀教學(xué)

2、細(xì)節(jié)錄制,不再重復(fù)示范,提高效率

3、多路同錄,教學(xué)資源成果積累

4、5G傳輸,超清畫質(zhì)速度快

5、互動(dòng)教學(xué),提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量

6、無(wú)線部署,助力實(shí)訓(xùn)基地快速覆蓋

  系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

5G視頻傳輸

采用5G無(wú)線視頻傳輸,展示、錄播畫面更加快速流暢

8至48路同時(shí)錄制

清晰記錄每路學(xué)生的操作過(guò)程,支持8至48路同步錄制

細(xì)節(jié)過(guò)程展示

老師可將細(xì)節(jié)全過(guò)程通過(guò)互動(dòng)終端展示至大屏,學(xué)生實(shí)時(shí)觀看,解決圍觀教學(xué)

多組任意調(diào)取

老師可調(diào)取任意學(xué)生的即時(shí)視頻畫面展示至屏幕,學(xué)生之間點(diǎn)評(píng)互動(dòng)

錄制視頻回放

可多次老師示范教學(xué)視頻,學(xué)生做到學(xué)懂、學(xué)透。老師也可回放每個(gè)學(xué)生的操作視頻,進(jìn)行講解、點(diǎn)評(píng),強(qiáng)化教學(xué)效果。

系統(tǒng)特點(diǎn)

系統(tǒng)簡(jiǎn)單易用

無(wú)需復(fù)雜的電腦操作知識(shí),系統(tǒng)快速上手。

快速安裝部署

無(wú)需改造,全程無(wú)線部署,兼容現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)教室

應(yīng)用場(chǎng)景多元化,學(xué)科場(chǎng)景全覆蓋

根據(jù)校園不同的實(shí)訓(xùn)室,隨時(shí)進(jìn)行各類實(shí)訓(xùn)課程教學(xué),吉星實(shí)訓(xùn)室無(wú)線全錄播系統(tǒng)滿足不同學(xué)科的記錄與教學(xué)需求,并可以實(shí)現(xiàn)任意學(xué)科場(chǎng)所5分鐘快速建設(shè)。

創(chuàng)客比賽

服裝設(shè)計(jì)

廚師雕刻

音樂(lè)鋼琴

美術(shù)教室

書法教室

吉星5G無(wú)線全錄播實(shí)訓(xùn)室,讓“教、學(xué)、練”緊密結(jié)合,因材施教發(fā)揮實(shí)訓(xùn)人才優(yōu)勢(shì),快速將普通實(shí)訓(xùn)室升級(jí)為專業(yè)的數(shù)字實(shí)訓(xùn)室,打造實(shí)訓(xùn)基地引領(lǐng)示范標(biāo)桿。

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