兩個(gè)多月前，一輛滿載畫架、美術(shù)桌、電子繪畫板等近14萬元教學(xué)設(shè)備的愛心運(yùn)輸車，從浙江寧波的華茂集團(tuán)總部緩緩出發(fā)，經(jīng)過2600公里的“跨山越�！�，最終抵達(dá)海拔3500米的青海天峻。

　　從江南水鄉(xiāng)到雪域高原，從東海之濱到世界屋脊，這場“千里之約”讓山海相連。經(jīng)過施工安裝，6月1日，青海省海西州天峻縣中學(xué)“彩虹之家”正式揭牌落成，這座高海拔之上的“云端”美術(shù)教室，是“華茂·彩虹之家——5年50+”建成的首個(gè)公益項(xiàng)目，也續(xù)寫著東西協(xié)作的甬峻“山海情”。

　　青海省天峻縣位于青海湖源頭、祁連山腹地，是一個(gè)以藏族為主的多民族聚居區(qū)。在這片雪山綿延、冰川縱橫的高原上，天峻中學(xué)便坐落于此。

　　由于地處偏遠(yuǎn)、美育資源相對(duì)落后，天峻中學(xué)的美術(shù)教學(xué)設(shè)備早已殘舊，而數(shù)字化配套更是稀缺。而此次捐贈(zèng)的愛心物資，不僅“刷新”了美術(shù)室的“顏值”，“清單”中的視頻展臺(tái)、電子白板等設(shè)備更豐富了個(gè)性化、智慧化教育場景，讓“指尖上的課堂”成為現(xiàn)實(shí)。

　　天峻縣中學(xué)美術(shù)教師管振梅表示，由于條件有限，學(xué)校兩名美術(shù)老師需要為500多名學(xué)生授課，跨越9個(gè)學(xué)年段，美術(shù)教材也常常需要老師手工刻制�！叭缃癜娈嬘∷�機(jī)、電子板等設(shè)備可進(jìn)一步消弭數(shù)字鴻溝，也讓我們有更多精力用于教學(xué)。”

　　在新落成的美術(shù)教室內(nèi)，孩子們用手指在屏幕上或點(diǎn)或圈、或勾或涂，不一會(huì)兒一幅色彩鮮艷的數(shù)字畫便躍然屏上�！皩W(xué)校里大多是牧區(qū)的孩子，但其中有不少同學(xué)極具藝術(shù)天賦。如今基于更新的美術(shù)設(shè)備，我們可在課后免費(fèi)設(shè)置陶泥、篆刻、沙畫、紡織等課程，為這些高原上的‘小小藝術(shù)家’們播種下‘美育種子’。”管振梅說。

　　作為寧波八大對(duì)口幫扶地區(qū)之一，青海天峻唱響了一曲曲“山海高歌”。教育援青、藝術(shù)賦能，只是甬峻兩地山呼海應(yīng)、攜手共進(jìn)的縮影。

　　為提升寧波社會(huì)力量參與東西部協(xié)作的影響力，寧波市慈善總會(huì)與寧波市對(duì)口支援和區(qū)域合作局聯(lián)合打造社會(huì)力量參與東西部協(xié)作的幫扶品牌——“甬尚慈善”�！案兄x華茂集團(tuán)發(fā)揮藝術(shù)與教育所長，助力甬尚慈善品牌活動(dòng)�！睂幉ㄊ写壬瓶倳�(huì)會(huì)長陳云金表示，“寧波市慈善總會(huì)將持續(xù)積極引導(dǎo)社會(huì)資源、多方募集慈善款物，在助醫(yī)、助學(xué)、助殘、助老等各方面補(bǔ)齊短板，擦亮‘甬尚慈善’城市愛心名片。”

　　浙江省援青指揮部副指揮長，天峻縣委常委、副縣長葉龍表示，近年來，甬峻兩地?cái)y手同行，共建了甬峻鐵路廣場、牧區(qū)健康小屋、牧區(qū)光伏提水等一大批重點(diǎn)特色項(xiàng)目，有力地提升了當(dāng)?shù)氐拿裆�保障水平�?

　　“寧波對(duì)口支援天峻12年來，投入計(jì)劃內(nèi)資金1.88億元，募集計(jì)劃外資金6000多萬元，兩地在項(xiàng)目援建、產(chǎn)業(yè)合作、社會(huì)公益、扶智助學(xué)等領(lǐng)域展開了全方位深度協(xié)作，此次‘彩虹之家’落成便是社會(huì)力量參與、軟件硬件兼施的代表項(xiàng)目之一�！比~龍表示，希望更多寧波民企參與其中，共同打造甬峻合作“升級(jí)版”。

　　據(jù)悉，此次捐贈(zèng)系“華茂·彩虹之家——5年50+”公益項(xiàng)目，該項(xiàng)目由寧波華茂教育基金會(huì)于2021年發(fā)起，共計(jì)捐贈(zèng)1000萬元，旨在幫助鄉(xiāng)村兒童集中的學(xué)�；虻貐^(qū)完善科技館、美術(shù)教室等基礎(chǔ)建設(shè)。而此前，華茂已通過“華茂·彩虹計(jì)劃”在貴州、吉林、云南、新疆等地興建了15所“彩虹之家”。

　　從彩云之南到牧區(qū)草原、從沙漠戈壁到隱秘深山，這些散落于全國各地的“藝術(shù)教室”，開啟了偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們的“藝術(shù)啟蒙課”。

　　華茂集團(tuán)總裁徐立勛表示：“我們希望在美育回歸全民教育重要位置的背景下，能盡己所能彌補(bǔ)鄉(xiāng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)美育基礎(chǔ)薄弱的‘短板’，在藝術(shù)殿堂和山河湖海之間架起一座座‘彩虹橋’，為鞏固脫貧成果、助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)民企力量�！�

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