日前，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局印發(fā)《關于推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》，決定建立幼兒園與小學科學銜接長效機制，加強幼兒園與小學在課程、教學、管理和教研等方面的研究合作。

　　新疆生產(chǎn)建設兵團將遴選一批幼兒園與小學開展幼小銜接試點實驗工作，建立聯(lián)合教研制度，完善家園校共育機制，堅決防止幼兒園“小學化”，深化校外培訓機構(gòu)治理，開展試點實驗工作。2022年秋季學期開始，所有幼兒園、小學全面推行入學準備和入學適應教育。

　　新疆生產(chǎn)建設兵團要求幼兒園堅持以游戲為基本活動，按照《幼兒園入學準備教育指導要點》，進一步引導教師樹立科學銜接的理念，防止和糾正把小學的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡單搬到幼兒園。

　　據(jù)悉，新疆生產(chǎn)建設兵團決定將入學適應教育作為深化義務教育課程教學改革的重要任務，并納入一年級教育教學計劃，教育教學方式與幼兒園教育相銜接。調(diào)整一年級課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學進度，將一年級上學期設置為入學適應期。國家課程主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式實施。改革地方課程、校本課程和綜合實踐活動，在適應時間、課程內(nèi)容和教學方式方法等方面做出全面科學安排，嚴格執(zhí)行課程標準，嚴格實施“零起點”教學。