香港特區(qū)政府教育局局長楊潤雄18日表示，教育局一直鼓勵學校舉辦多元化的普通話活動，讓學生有更多機會在校園內(nèi)外運用普通話。

　　香港民建聯(lián)立法會議員李慧瓊當天就“提升市民的普通話水平”提出質(zhì)詢，楊潤雄書面回復時作出上述表示。

　　普通話教師的能力評核方面，楊潤雄指出，要獲得內(nèi)地教師資格證，申請人的普通話水平必須達到國家語委的《普通話水平測試等級標準》二級乙等或以上標準，而語文教師應達到二級甲等或以上標準。香港是否需要提升普通話科教師的相關(guān)成績要求，特區(qū)政府持開放態(tài)度，并會持續(xù)檢視有關(guān)安排。

　　語文教育政策方面，楊潤雄表示，由1998年開始，普通話科已是香港小學至初中的必修科目之一。語文教育及研究常務委員會透過語文基金，鼓勵并資助社會各界舉辦各類普通話活動，包括演講比賽、互動劇場、廣播劇、交流活動等。2019至2020學年到2020至2021學年，涉及的撥款約1000萬港元，受惠學生約10萬人。他稱，教育局會持續(xù)檢視政策及學校需要的支援，讓學生普通話的溝通能力得以持續(xù)提升。

　　至于公務員的普通話測試，楊潤雄表示，特區(qū)政府的政策是維持一支通曉“兩文三語”(即中、英文，粵語、普通話及英語)的公務員隊伍。在評估申請人能否達到相關(guān)職系所要求的普通話水平時，招聘部門或職系會自行訂定合適的評估方法。局方認為現(xiàn)行的安排行之有效，未有計劃在公務員招聘過程中增設(shè)劃一的普通話水平測試。

　　楊潤雄表示，香港作為特別行政區(qū)及國際城市，一貫的語文教育政策是要提升學生“兩文三語”的能力，以保持香港既有優(yōu)勢，迎接中國內(nèi)地及全球的機遇。