教育部教材局黨支部書記、局長 田慧生

　　習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發(fā)表的重要講話，立足中國共產黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節(jié)點，回顧光輝歷史，擘畫光明未來，是新時代中國共產黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言，也是我們黨團結帶領人民以史為鑒、開創(chuàng)未來的行動指南，為我們奮進新時代、走好新征程指明了前進方向、提供了根本遵循。學習貫徹好習近平總書記“七一”重要講話，是當前和今后一個時期課程教材戰(zhàn)線的一項重大政治任務。

　　一、從“七一”重要講話中汲取強大精神力量

　　“七一”重要講話系統(tǒng)總結了我們黨團結帶領人民不懈奮斗的百年光輝歷程和取得的偉大成就。我們要深刻領會在這一偉大歷史進程中，中華民族迎來了從站起來、富起來、強起來的偉大飛躍，用黨的奮斗歷程和偉大成就堅定自信、鼓舞斗志�！捌咭弧敝匾�講話莊嚴宣告我們圓滿實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題。我們要深刻領會全面建成小康社會的偉大成就和歷史意義，立足新起點，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標繼續(xù)奮斗�！捌咭弧敝匾�講話鮮明提出了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神。我們要深刻領會偉大建黨精神的深刻內涵和時代價值，更好地弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大�！捌咭弧敝匾�講話圍繞以史為鑒、開創(chuàng)未來，提出了“九個必須”的根本要求。我們要深刻領會“九個必須”揭示的過去為什么能成功、未來怎樣才能繼續(xù)成功的道理，更加自覺地牢記初心使命，開創(chuàng)美好未來。對于課程教材戰(zhàn)線而言，學習貫徹“七一”重要講話，關鍵是要將講話精神系統(tǒng)有機融入課程教材，教育引導廣大青少年矢志不渝、薪火相傳，堅定不移聽黨話、跟黨走，為中國特色社會主義偉大事業(yè)接續(xù)奮斗。

　　二、加強“七一”重要講話精神進課程教材整體設計

　　一是加強統(tǒng)籌謀劃，對“七一”重要講話精神融入課程教材作出總體安排，實現(xiàn)系統(tǒng)化、長效化、制度化。加快推進義務教育課程方案和各學科課程標準修訂工作，抓緊出臺《新時代馬工程重點教材建設規(guī)劃》。在頒布實施《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學課程教材指南》《革命傳統(tǒng)進中小學課程教材指南》《大中小學勞動教育指導綱要》《大中小學國家安全教育指導綱要》的基礎上，抓緊研制出臺《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》《“黨的領導”相關內容進大中小學課程教材指南》《國防教育進中小學課程教材指南》《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》。二是分學段、分學科推進，結合不同學段、不同學科特點，有序、有針對性地延展鋪開，注重不同學段之間的縱向銜接和不同學科之間的橫向配合，做到全面覆蓋、層層遞進。其中，統(tǒng)編教材重在將黨團結帶領人民創(chuàng)造的偉大成就、以偉大建黨精神為代表的中國共產黨人精神譜系和“九個必須”的根本要求系統(tǒng)融入。

　　其他學科教材重在結合各自學科特點和獨特優(yōu)勢，有側重地體現(xiàn)相關內容，將“七一”重要講話的基本立場、基本判斷轉化為教材的育人立意和價值導向。

　　三、將“七一”重要講話精神有機融入各級各類教材

　　一是以中小學三科統(tǒng)編教材和高校馬工程重點教材為重點，全面審讀和修訂完善大中小學教材，進一步提升教材育人實效。二是精心組織好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》學習使用工作，推動習近平新時代中國特色社會主義思想更加深入生動進課堂、刻骨銘心進頭腦，用黨的理論創(chuàng)新最新成果武裝教育億萬學生，開啟鑄魂育人新局面。三是推動和指導編好中小學生黨史學習讀本、四個自信讀本、音樂黨史讀本等，增強黨史教育的系統(tǒng)性、針對性、實效性。四是積極引導地方用好紅色資源，組織編寫好紅色教育等讀本，與國家課程教材做好銜接配合，形成育人合力。

　　習近平總書記在“七一”重要講話中向全體共產黨員發(fā)出了為黨和人民爭取更大光榮的偉大號召。每一位課程教材工作者都要接好歷史的接力棒，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，深刻認識課程教材在推進教育高質量發(fā)展中的關鍵地位和作用，堅持正確方向，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，推進改革創(chuàng)新，加快建設高質量教材體系，為建成教育強國、實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化國家和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。