近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》，要求進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康工作針對(duì)性和有效性，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)支撐和科學(xué)管理，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。

　　為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，浙江省寧波市教育局與市衛(wèi)健委聯(lián)合成立寧波市學(xué)生心理診療與研究中心，隨后，寧波市海曙區(qū)教育局與該市康寧醫(yī)院合作成立海曙區(qū)青少年心理健康醫(yī)教協(xié)作基地。醫(yī)教雙方將在哪些方面開展合作?如何進(jìn)行聯(lián)動(dòng)?怎樣發(fā)揮合力?記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。

　　教育部門與醫(yī)療衛(wèi)生部門如何有效聯(lián)動(dòng)

　　近年來(lái)，中小學(xué)生心理健康問題越來(lái)越受到全社會(huì)的關(guān)注。

　　作為寧波市心理健康教育示范區(qū)，海曙區(qū)將學(xué)生心理健康教育工作納入了2021年惠民“八大行動(dòng)”之一，當(dāng)前已成立海曙區(qū)中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心，形成了輻射全區(qū)的心理健康教育基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。

　　醫(yī)教協(xié)作基地成立后，雙方將在推進(jìn)診療綠色通道、心理危機(jī)干預(yù)、進(jìn)修培養(yǎng)機(jī)制、社會(huì)救助機(jī)制等方面開展合作。

　　一系列舉措之后，如何進(jìn)一步推動(dòng)教育與醫(yī)療的聯(lián)動(dòng)?

　　“通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、醫(yī)院資源的有效整合，逐步構(gòu)建教育部門與醫(yī)療衛(wèi)生部門的有效聯(lián)動(dòng)、教育部門與社會(huì)團(tuán)體有效協(xié)作的心理健康服務(wù)體系�！焙Ｊ飬^(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)朱子凡介紹。

　　今年7月初，寧波市學(xué)生心理診療與研究中心揭牌，寧波市教育局與市衛(wèi)健委雙方充分整合資源，在診療綠色通道、信息共享、篩查復(fù)核、綜合干預(yù)等方面開展嵌入式合作。該中心推出的中小學(xué)生心理診療“綠色通道”也于6月中旬開啟預(yù)約功能。

　　如何保障學(xué)生得到及時(shí)有效援助

　　在實(shí)際操作中，學(xué)生心理干預(yù)通常面臨許多問題。

　　“部分學(xué)生和家長(zhǎng)在預(yù)約心理咨詢和門診時(shí)會(huì)碰到‘預(yù)約無(wú)門’的困境，需要等待一周、半個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些意想不到的事件，令人痛心�！庇兄�15年一線工作經(jīng)驗(yàn)的海曙區(qū)專職心理教師陳艷說(shuō)。

　　高昂的咨詢費(fèi)也是學(xué)生和家長(zhǎng)獲得專業(yè)治療服務(wù)的另一大阻礙。目前市場(chǎng)上心理咨詢費(fèi)用一般1小時(shí)就要幾百元甚至上千元，讓不少經(jīng)濟(jì)比較困難的家庭望而卻步。

　　對(duì)這一點(diǎn)，陳艷深有感觸，高危學(xué)生需要較長(zhǎng)療程的治療，部分家長(zhǎng)在接受幾次治療后發(fā)現(xiàn)效果不明顯就容易放棄，也有一些經(jīng)濟(jì)比較困難的家庭無(wú)力承擔(dān)治療費(fèi)用，耽誤了最佳治療時(shí)間。

　　在醫(yī)教協(xié)作基地成立當(dāng)天，由海曙區(qū)海創(chuàng)會(huì)、海曙區(qū)教育局和寧波市康寧醫(yī)院共同發(fā)起的海曙區(qū)青少年“心動(dòng)力”援助基金成立。海曙區(qū)制定了一套翔實(shí)且易操作的申請(qǐng)流程，為符合條件的學(xué)生提供10次治療，特殊情況還能延長(zhǎng)治療，確保家庭困難且需要心理救助的學(xué)生都能獲得有效援助。

　　“青少年在心理危機(jī)篩查過(guò)程中會(huì)有應(yīng)激反應(yīng)，部分學(xué)生出于保護(hù)自己，會(huì)隱藏自己的真實(shí)感受，這對(duì)于發(fā)現(xiàn)早期問題進(jìn)行有效干預(yù)非常不利�！睂幉ㄊ锌祵庒t(yī)院副院長(zhǎng)禹海航在青少年心理健康輔導(dǎo)講座中提到。

　　如何提升中小學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別精準(zhǔn)度?

　　“我們通過(guò)全面篩查、精準(zhǔn)復(fù)查和日常動(dòng)態(tài)觀察相結(jié)合，進(jìn)行立體全面的篩查�！焙Ｊ飬^(qū)教育局團(tuán)工委書記陳佳穎介紹，對(duì)于部分無(wú)法精準(zhǔn)篩查的學(xué)生，通過(guò)醫(yī)教協(xié)作基地選派醫(yī)院專家，提供專業(yè)的支持。

　　學(xué)校與醫(yī)院如何接力護(hù)航學(xué)生心理健康

　　“經(jīng)過(guò)一周的門診跟崗實(shí)習(xí)，了解醫(yī)院對(duì)存在心理問題的學(xué)生診療的具體流程，有助于在今后的學(xué)生心理問題篩查工作中提升識(shí)別能力�！�7月初，寧波古林職業(yè)高級(jí)中學(xué)心理專職教師虞杰在寧波康寧醫(yī)院進(jìn)行了為期一周的跟崗實(shí)習(xí)。

　　為了提高心理教師的危機(jī)識(shí)別及干預(yù)能力，寧波啟動(dòng)了“醫(yī)教結(jié)合跟崗實(shí)習(xí)”項(xiàng)目，實(shí)行“導(dǎo)師制”帶教模式，針對(duì)全市200多名中小學(xué)校心理專職教師，先后分成16批進(jìn)行全員輪訓(xùn)。

　　虞杰認(rèn)為，教師和醫(yī)生的雙向交流至關(guān)重要，一方面，醫(yī)生能了解學(xué)生在學(xué)校里的具體情況，對(duì)癥下藥;另一方面，教師了解診療過(guò)程后能將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，尤其能對(duì)早期問題進(jìn)行早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。

　　如何對(duì)超出學(xué)校輔導(dǎo)范圍的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)介和干預(yù)?在陳艷看來(lái)，這是平常工作中最突出的問題。

　　對(duì)于需要轉(zhuǎn)介的學(xué)生，海曙區(qū)開辟了綠色通道，并建立了一套嚴(yán)格規(guī)范的程序，借助醫(yī)教雙方的資源和力量，一般在2—3天內(nèi)就能及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，緊急情況進(jìn)行緊急處理。

　　今年寧波還將建成并運(yùn)行寧波市中小學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，建立醫(yī)教協(xié)同、家校協(xié)同、校際協(xié)同的心理健康長(zhǎng)效工作機(jī)制，全面護(hù)航中小學(xué)生心理健康。

　　陳佳穎說(shuō)：“青少年心理健康不僅僅是心理老師的事，還需要學(xué)校、整個(gè)教育系統(tǒng)，以及相關(guān)部門共同傾力關(guān)注�！�