如何通過縮短印刷線路板(簡稱PCB)產(chǎn)品測試和驗證的迭代周期，持續(xù)提升信號傳輸速度，助力5G通訊基站建設(shè)提質(zhì)增效?深圳職業(yè)技術(shù)學院應用技術(shù)研發(fā)院特聘教授滕超帶領(lǐng)團隊，參與了華為2012實驗室的“PCB板材界面特性研究項目”課題研究，將一系列研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)實生產(chǎn)力。

　　近年來，深圳深化產(chǎn)教融合改革，努力探索“政府主導、市場導向、產(chǎn)教融合、開放融通”的職教發(fā)展新模式，建立市場需求導向的育人體系、產(chǎn)業(yè)牽引的專業(yè)體系、教育支撐的科研體系，促進職業(yè)教育供給側(cè)精準對接產(chǎn)業(yè)需求側(cè)。

　　針對產(chǎn)教融合“合而不深”、校企合作“校熱企冷”等問題，深職院等深圳職業(yè)院校直面難題，勇闖新路。2019年，深職院與比亞迪共建比亞迪應用技術(shù)學院，分別選派行政院長、業(yè)務院長，雙方合作開發(fā)比亞迪認證體系等，攜手推動技術(shù)標準、人才標準“雙標準”的深度融合，著力打造集人才培養(yǎng)、技術(shù)應用研發(fā)、標準研制等于一體的特色產(chǎn)業(yè)學院。

　　“產(chǎn)業(yè)發(fā)展日新月異，企業(yè)尤其是領(lǐng)軍企業(yè)能敏銳把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、用人新標準。深圳市引導職業(yè)院校搭上行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的發(fā)展快車，面向未來、因時而變地培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才�！鄙钲谑形�教育工委書記，市教育局黨組書記、局長陳秋明介紹說，深圳支持高職、中職院校每個專業(yè)群，聯(lián)合華為、比亞迪等世界500強或行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、行業(yè)組織，建設(shè)一所特色產(chǎn)業(yè)學院。校企雙方圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的核心需求和關(guān)鍵技術(shù)，通過共同建設(shè)高水平專業(yè)、開發(fā)課程標準、設(shè)立研發(fā)中心等“六個共同”，建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)學院。深圳還推動職業(yè)院校聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，建立8個以專業(yè)為支撐的緊密型職業(yè)教育集團，帶動上千知名企業(yè)參與校企合作。

　　為促進職業(yè)院校精準育人，深圳引導職業(yè)院校聯(lián)合世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)，共同開發(fā)高端認證證書，把證書的標準和內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案、嵌入質(zhì)量評價體系，把企業(yè)產(chǎn)品標準、技術(shù)標準、服務標準轉(zhuǎn)化為人才認證標準，努力實現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、學校與企業(yè)對接、課程體系與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接。目前，深圳的職業(yè)院校已與華為等企業(yè)合作開發(fā)10余種認證證書，其中《深職院—華為培養(yǎng)信息通信技術(shù)技能人才“課證共生共長”模式研制與實踐》獲得國家級教學成果特等獎。

　　深圳重點面向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，打造一批設(shè)備先進、技術(shù)超前、集產(chǎn)學研于一體的職業(yè)院校專業(yè)實訓中心，建設(shè)一批布局合理、特色鮮明、功能健全的區(qū)域性公共實訓中心和企業(yè)實訓基地，構(gòu)建區(qū)域—學校—企業(yè)三級實訓中心體系。

　　為激勵企業(yè)提供更多更先進的實訓實習設(shè)備，深圳在全國率先探索“政府出補貼、企業(yè)出場地、校企共建共享”建設(shè)模式，構(gòu)建“水乳交融、共享共贏”的校企合作平臺。深圳以基地一次性容納實習實訓學生數(shù)為基數(shù)，按生均不低于1萬元的標準核撥校外產(chǎn)教融合實訓基地建設(shè)經(jīng)費。目前，深圳累計投入3.5億元，建成219個職業(yè)教育產(chǎn)教融合實訓基地。

　　產(chǎn)教融合結(jié)碩果。2019年，深職院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院雙雙入選中國特色高水平高職學校建設(shè)單位。在2020年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽中，深圳的職業(yè)院校獲得18個獎項，其中一等獎10個。深圳中、高職畢業(yè)生就業(yè)率常年保持98%以上，為城市高質(zhì)量發(fā)展提供了重要的人才支撐。