近日，山東省教育廳出臺《山東省中小學(xué)教師減負清單》，將中小學(xué)教師減負成效納入對市級政府履行教育職責(zé)評價內(nèi)容，強化監(jiān)督問責(zé)，切實減輕教師督查檢查評比考核、社會事務(wù)進校園、相關(guān)報表填寫、抽調(diào)借用教師、校園形式主義官僚主義等5個方面的負擔(dān)。

　　山東在減負清單中提出了20條嚴(yán)格禁止或限制性的要求。針對督查檢查評比考核項目繁多、不規(guī)范等問題，山東嚴(yán)禁各部門組織實施未經(jīng)審批報備的督查檢查評比考核事項，嚴(yán)禁在涉及中小學(xué)和教師的督查檢查評比考核中層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)禁以調(diào)研指導(dǎo)、工作調(diào)度等名義變相開展督查檢查評比考核，不得在中小學(xué)教師職稱評審等評比考核中設(shè)置繁瑣的評審程序和材料，不得以考試成績、升學(xué)率、學(xué)歷、論文、獎項作為唯一性評價指標(biāo)。

　　針對社會事務(wù)進校園給教師帶來負擔(dān)的問題，山東嚴(yán)格規(guī)范、合理安排中小學(xué)和教師參與鞏固拓展脫貧攻堅成果任務(wù)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校和教師參與維護穩(wěn)定、防災(zāi)減災(zāi)等重要專項工作，嚴(yán)格規(guī)范教師參與城市創(chuàng)優(yōu)評先等活動，嚴(yán)禁開展教育部門年度計劃以外的各類教育宣傳活動，嚴(yán)禁安排學(xué)校停課出人出場地或借用學(xué)校場地舉辦招商、慶典等活動。