近期，為進一步提高師生防范和應(yīng)急處置能力，落實落細校園冬春季疫情防控工作，壓實學�！八姆截熑巍�，內(nèi)江市市中區(qū)教育體育系統(tǒng)組織全區(qū)各校園開展冬春季疫情防控應(yīng)急演練。

　　一是明確責任，精心組織。落實“一把手”責任制，由校(園)長擔任疫情防控演練總指揮，召開專項工作會，明確演練流程，責任細化到人;各校(園)結(jié)合實際制定應(yīng)急演練方案，細化場景、流程，確保科學有序開展應(yīng)急演練工作。

　　二是突出重點，細化措施。疫情演練充分貼合校園教學實際，突出上下學、教學、就餐、就寢等重要場景，細化“一米線”“兩檢一追蹤”、清潔消毒等重要環(huán)節(jié)，通過模擬在晨午檢、教學過程中發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)燒等異常情況，立即啟動應(yīng)急機制的情景，規(guī)范發(fā)現(xiàn)報告、應(yīng)急隔離、送醫(yī)救治、全面排查、疫情上報、應(yīng)急消毒、綜合評估、輿情引導、恢復教學等程序，明確責任分工，熟悉處置流程，切實提升校園面對疫情的應(yīng)急處置能力。

　　三是醫(yī)校聯(lián)合，加強指導。疫情演練時，各校園邀請衛(wèi)生副校長、兼職校醫(yī)參與指導，充分發(fā)揮學校校醫(yī)(保健醫(yī)生)專業(yè)作用，對疫情防控應(yīng)急演練處置過程及學校常態(tài)化疫情防控措施進行專業(yè)指導，確保疫情防控演練科學、專業(yè)，具有實效。

　　四是注重實效，形成常態(tài)。根據(jù)冬春季疫情防控應(yīng)急演練的實際情況，不斷完善校園疫情防控應(yīng)急預案，全面加強健康教育、清潔消毒、“兩檢一追蹤”、封閉管理等常態(tài)化防控措施，提升師生健康意識和防控能力，把好校園健康門，筑牢疫情防控線。