為推動全市教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量水平，彬州市教育局落實“六抓”推進五育并舉。

　　——五育課程落實。各校嚴(yán)格落實國家課程計劃，著力加強校本課程建設(shè)，積極推動特色課程開發(fā)。

　　——五育師資配備。彬州市科學(xué)合理招聘教師，并加大培養(yǎng)全科教師，全力培養(yǎng)一專多能教師。加強教師教育理念更新和角色定位轉(zhuǎn)換，切實增強教師五育融合并舉的育人能力，促使每一門課程教學(xué)都能做到融合五育，發(fā)展五育，真正做到全科五育、全員五育。

　　——五育活動開展。各校的社團活動常態(tài)化、展示活動系列化、特色活動精品化。

　　——五育方式創(chuàng)新。大力推行實踐育人，深入探索融合育人。

　　——五育評價改革。該局不斷改革學(xué)�？己藱C制。通過考核導(dǎo)向促使實現(xiàn)落實五育并舉、全面提升質(zhì)量的教育內(nèi)涵發(fā)展策略。加快改革教師考核機制，全面改革學(xué)生評價機制。堅持對學(xué)生進行綜合性考核與評價，堅決克服只重成績、重升學(xué)的扁平化評價。

　　——五育環(huán)境創(chuàng)建。著力加大聯(lián)動聯(lián)育。充分挖掘家庭、社會教育在時間、場所、設(shè)施和人員等方面的優(yōu)勢，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的五育聯(lián)育工作機制。全面加強輿論引導(dǎo)。充分利用各種節(jié)慶活動、宣傳媒體等，加大學(xué)生五育教育的經(jīng)驗推介和成果展示，全面促使家庭教育準(zhǔn)確歸位，社會教育全面到位，大力營造全社會共同育人的良好氛圍。