市南區(qū)教育和體育局深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)”的重要指示精神，嚴(yán)格落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的決策部署，扎實(shí)推進(jìn)心理健康服務(wù)體系建設(shè),著力提升學(xué)生、家長、教師群體的心理健康水平。

　　一是名師引領(lǐng)，打造心理教育品牌。市南區(qū)教育和體育局成立以青島市心理健康學(xué)科帶頭人任主持人的“名師工作室”，持續(xù)加強(qiáng)心理健康教育和家校協(xié)作育人工作。青島三江學(xué)校發(fā)揮省級(jí)規(guī)范化培智特殊教育學(xué)校作用，秉持“以愛育愛，協(xié)同發(fā)展”辦學(xué)理念，以心理健康教育建設(shè)為切入點(diǎn)，成立“崔秀玲心理工作室”，開啟“五月·吾悅”心理健康教育月活動(dòng)，深入開展豐富多元的心理健康教育指導(dǎo)工作。

　　二是專家結(jié)對(duì)，服務(wù)師生助教家長。市南區(qū)教育和體育局充分利用在青心理專家及優(yōu)質(zhì)資源，定期開展“心理專家進(jìn)校園活動(dòng)”，引導(dǎo)心理健康教育工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化發(fā)展。青島新昌路小學(xué)邀請(qǐng)青島市婦聯(lián)家庭教育首席師劉杰老師共同建設(shè)“心理健康大講堂”，圍繞“增加心理營養(yǎng)，擁有幸福生活”“了解性格快樂工作”“和諧溝通”“了解原生家庭知識(shí)對(duì)教學(xué)的幫助”等主題開展教師培訓(xùn)，分層逐級(jí)組織學(xué)生心理教育活動(dòng)，提升師生心理健康水平。

　　三是線上線下，家校共筑健康心理。市南區(qū)教育和體育局充分發(fā)揮學(xué)校、家庭在學(xué)生心理健康指導(dǎo)的協(xié)同育人作用，開設(shè)線上線下同步心理課程。將心理健康教育融入家庭教育指導(dǎo)，為學(xué)生健康成長營造良好的家庭環(huán)境，打造家校融合心理健康教育“市南特色”。各學(xué)校聚焦學(xué)生心理健康“家庭教育”關(guān)鍵點(diǎn)，構(gòu)建心理“云上微課堂”，打造特色線上線下融合“家校共育”課程，建立長效互通、相輔相成的家校共育體系，形成教育合力，共同陪伴學(xué)生健康成長。

　　四是科研引領(lǐng)，深化心理教育研究。市南區(qū)教育和體育局整合教育系統(tǒng)內(nèi)部資源，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育科學(xué)研究，強(qiáng)化課題實(shí)施，加大科研成果轉(zhuǎn)化，為學(xué)生提供更加科學(xué)、專業(yè)的心理健康服務(wù)，構(gòu)建心理健康指導(dǎo)的“市南范式”。