近日，在農村初中從教37年、擔任班主任37年的青島膠州市第七中學教師劉正紅，正式被聘任為基層中小學正高級教師(正教授級)，成為青島市首批基層中小學教師正高級職稱制度的受益者。

　　對基層中小學教師評聘高級職稱制度是山東省鼓勵人才到基層任教的重要舉措，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦中小學一線教師“定向評價，定向使用”。青島市用足用好政策，向基層農村中小學教師釋放這一職稱改革的政策紅利。

　　青島市教育局在評聘基層中小學教師高級教師職稱的政策執(zhí)行中，注重發(fā)揮對基層中小學教師參評高級職稱的激勵導向作用，向長期在教育教學一線的農村教師傾斜，注重考察參評者在基層教育教學的長期貢獻度，以此激勵教師扎根農村基層從教。同時，制定符合農村中小學教師實際情況和成長規(guī)律的評價標準，把教書育人作為評價的核心內容，突出教育教學業(yè)績評價，破除唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目的“五唯”，對基層中小學教師論文、科研成果等不作硬性的限制性要求。

　　青島市教育局副局長姜林告訴記者，目前全巿已有20名一線農村中小學教師被聘任為正高級教師職稱�；鶎又行�學教師高級職稱的設立，必須堅持激勵導向，把真正扎根農村的教師評出來，讓他們在崗位上有幸福感，事業(yè)上有成就感，社會上有榮譽感。