為深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，落實全國基礎(chǔ)教育綜合改革暨教學(xué)工作會議部署，按照省委省政府關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的要求，回應(yīng)人民群眾關(guān)切和期待，研究在新形勢下如何進一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理，切實推進“五育并舉”取得實效，11月17日，省政府在遼寧人民會堂召開全省加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理推進中小學(xué)生減負工作電視電話會議，省委教育工委書記、省人民政府副省長王明玉出席會議并講話，省委教育工委副書記、省教育廳廳長馮守權(quán)作工作部署。會議由省人民政府副秘書長孫繁柏主持。

　　會議指出，全省教育系統(tǒng)聚焦人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題，從人民群眾反映強烈的“作業(yè)負擔(dān)重”“超綱超進度教學(xué)”“微信群布置家庭作業(yè)”“家長代教師批改作業(yè)”等熱點問題入手，以義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理為突破口，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，出臺了《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》。堅持問題導(dǎo)向，逐一提出了有針對性的工作舉措，形式新、角度新、易操作、措施實，得到了教育部和省委省政府的充分肯定及全社會的廣泛關(guān)注和好評。此項工作的有力推動將有效減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，讓中小學(xué)生放松下來，切實降低“小眼鏡兒”“小胖墩兒”比例，提高人民群眾的教育獲得感。

　　會議分析了當前中小學(xué)生減負工作中存在的熱點難點問題，針對我省教育系統(tǒng)在教育教學(xué)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞規(guī)范學(xué)校和教師教學(xué)行為，提出有針對性的舉措要求。在貫徹落實中提出：一是不能“雷聲大、雨點小”，要真抓實干，及時解決問題，一抓到底;二是不能“只刮一陣風(fēng)”，要由始至終，將“十要求”的政策貫徹落實到底;三是不能“上熱下冷”，徹底解決政策“最后一公里”，把問題具體解決到基層;四是教育部門不能“單打獨斗”，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合施策，形成政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、社會共同參與、老師家長學(xué)生相互配合的最大合力，逐步建立起有利于學(xué)生減輕過重課業(yè)負擔(dān)和諧發(fā)展的教育良好局面。

　　會議強調(diào)，教育是民生之基，涉及千家萬戶，追求人民滿意，回應(yīng)人民期待，滿足人民需要，是我們黨發(fā)展教育事業(yè)的出發(fā)點和落腳點。教育要堅持人民立場，優(yōu)先解決人民群眾關(guān)心的重點、熱點、難點和焦點問題;教育一定要牢固樹立健康第一、生命至上的理念，切實提高學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展;教育必須要樹立正確的政績觀，不以升學(xué)率評價學(xué)校、教師，引導(dǎo)社會和每個家庭正確對待教育、正確對待升學(xué)，降低全社會的考試、升學(xué)焦慮。

　　會議要求，各地各校要深化課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，規(guī)范教育評價行為，要加強校長隊伍和教師隊伍建設(shè)，強化教師職業(yè)行為管理, 提高教師職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,強化監(jiān)督保障機制，設(shè)立專門的監(jiān)督舉報電話，做到有報必查、有錯必糾、有責(zé)必問。切實做到標本兼治，凝聚共識，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

　　省直相關(guān)部門負責(zé)同志、省教育廳有關(guān)處室負責(zé)同志，駐沈省屬義務(wù)教育階段學(xué)校班子成員和部分教師代表在省主會場參加會議。各地教育工委書記、分管教育工作的同志，義務(wù)教育階段學(xué)校書記、校長、副校長、教導(dǎo)主任，以及部分義務(wù)教育階段學(xué)生家長代表在各市分會場參加會議。