作為全國(guó)唯一的國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，天津職業(yè)教育按照中央和市委、市政府的要求，依托示范區(qū)建設(shè)成果，攜全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)口幫扶新疆、西藏、青海、甘肅、河北、云南、長(zhǎng)春等地職業(yè)教育，從“理念先行”到“示范共享”，從“自主行動(dòng)”到“高位推動(dòng)”，從“分散援助”到“全方位援助”，從“掛職支教”到“整體輸出”，摸索形成一套包含區(qū)域系統(tǒng)援建、品牌整體輸出、專業(yè)結(jié)對(duì)共建、師資輪崗培訓(xùn)、學(xué)生訂制培養(yǎng)五大模式的職教幫扶“天津方案”，走出了一條全方位服務(wù)中西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的“天津之路”。

　　職教扶貧師資先行

　　教師是教育之本，對(duì)中西部職業(yè)教育的幫扶，師資是關(guān)鍵。為了提升幫扶的可持續(xù)性，把“輸血”變“造血”，天津在傳統(tǒng)支教模式的基礎(chǔ)上，對(duì)中西部教師進(jìn)行立體化培訓(xùn)。2016年，國(guó)家中西部地區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心建成啟用，中心的總部服務(wù)平臺(tái)設(shè)在天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，擁有14000平方米獨(dú)立培訓(xùn)樓兩棟，建有數(shù)十個(gè)理實(shí)一體的培訓(xùn)基地，開(kāi)發(fā)了近百個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊，可同時(shí)為400名學(xué)員提供培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，搭建“一主多輔”的集散式師資培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)結(jié)構(gòu)，確立了“菜單式”“定制式”“標(biāo)準(zhǔn)模塊式”等靈活多樣的培訓(xùn)模式。根據(jù)相關(guān)承辦單位的專業(yè)特色和培訓(xùn)資源情況，按照制造類、商貿(mào)類、服務(wù)類等專業(yè)類別，遴選出15個(gè)中西部師資培訓(xùn)分中心，形成“1+N”的“中心”培訓(xùn)服務(wù)運(yùn)行模式。成立3年多以來(lái)，共為甘肅、青海、新疆、西藏、寧夏、內(nèi)蒙古、云南、河北、湖北、廣西等10個(gè)省、區(qū)，培訓(xùn)管理干部、職教師資近萬(wàn)人次;完成了寧夏37所職業(yè)院校“雙向掛職全覆蓋”，還完成了甘肅67名中職和高職校長(zhǎng)、滇西20余名骨干教師和管理人員來(lái)津掛職。

　　建設(shè)和田職院實(shí)現(xiàn)“造血”式幫扶

　　天津到和田的距離幾乎是從東到西橫跨了整個(gè)中國(guó)，在天津援疆“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目中，天津投入幫扶資金4億元建設(shè)的和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院是和田地區(qū)第一所高等職業(yè)院校，它承載著當(dāng)?shù)貙?duì)發(fā)展高等職業(yè)教育的迫切需求，眾人都期待著通過(guò)教育解決代際貧困和文化滯后的一系列問(wèn)題。以“院包系”的方式，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)基因嫁接與全程監(jiān)控”，是天津?yàn)楹吞锫殬I(yè)技術(shù)學(xué)院打造的幫扶方案的主要思路。天津職業(yè)大學(xué)旅游管理學(xué)院院長(zhǎng)褚杰被任命為和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，參與主持了這所學(xué)校的籌建。“我們把天津職業(yè)大學(xué)的辦學(xué)模式當(dāng)作范本，但絕不是簡(jiǎn)單復(fù)制。”褚杰說(shuō)。來(lái)自天津市多所高職院校優(yōu)質(zhì)學(xué)院的教師，通過(guò)一次次調(diào)研論證，為和田“量身定做”了一所有“天津印象”的全新職業(yè)學(xué)院。

　　2018年，和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得教育部批準(zhǔn)成立，迎來(lái)首屆新生。如何真正提高教學(xué)質(zhì)量，成為幫扶團(tuán)隊(duì)最關(guān)注的問(wèn)題。他們想出了“派、送、請(qǐng)、聯(lián)”4種方式，先從天津7所職業(yè)院校中選派一批教師赴和田實(shí)地幫扶;再?gòu)暮吞镞x送教師到天津4所高職院校參加系主任、專業(yè)帶頭人、骨干教師和管理干部培訓(xùn);天津一批批職教專家也紛紛被邀請(qǐng)到和田進(jìn)行職教理念、規(guī)劃設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等指導(dǎo)交流。隨著津和兩地結(jié)成長(zhǎng)期幫扶對(duì)子，津和師生“同上一堂課”也由夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

　　如今，和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院已成為當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的龍頭校，目前正在籌建二、三期工程，同時(shí)聯(lián)合和田地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、和田技師學(xué)院，打造2000畝的職業(yè)教育園區(qū)，真正實(shí)現(xiàn)造血式的職業(yè)教育幫扶。

　　一地一策精準(zhǔn)幫扶

　　“脫貧攻堅(jiān)職教幫扶”，需要統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，更需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需求制定最適合的“幫扶方案”。為此，天津市推出了“一地一策、一項(xiàng)目一招法”的精準(zhǔn)幫扶模式。如：針對(duì)新疆和田地區(qū)的“院校援建實(shí)行優(yōu)質(zhì)基因嫁接與全程監(jiān)控”，針對(duì)新疆、西藏等地的“學(xué)生培養(yǎng)兩地協(xié)同定向就業(yè)”，還有天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承德分�！奥毥唐放普�體輸出”……這些個(gè)性化的菜單服務(wù)讓職教幫扶的“天津故事”生動(dòng)、有效。

　　2017年4月，由天津市教委和甘肅省教育廳批準(zhǔn)，同意將天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院列入甘肅省藏區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃。2017-2020年連續(xù)4年，由天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年專門安排50名高職計(jì)劃面向甘肅省藏區(qū)(包括甘南藏族自治州和天�？h)進(jìn)行專項(xiàng)招生，共計(jì)200個(gè)名額。2018年4月，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院與甘南州人力資源和社會(huì)保障局簽訂了《對(duì)口支援培訓(xùn)協(xié)議》，啟動(dòng)了甘南青年富余勞動(dòng)力赴津培訓(xùn)就業(yè)計(jì)劃，通過(guò)組織開(kāi)展面向未來(lái)崗位的職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定，幫助赴津就業(yè)的甘南州青年盡快適應(yīng)未來(lái)生產(chǎn)崗位技能需要，掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)就業(yè)。截至目前，天津市12所高職國(guó)家示范校和骨干校、14所中職國(guó)家級(jí)示范校分別與甘肅26所職業(yè)院校建立學(xué)校間“一對(duì)一”幫扶合作關(guān)系。

　　2013年，天津職業(yè)大學(xué)出資20萬(wàn)元，援建云南省紅河州石屏縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)組培實(shí)驗(yàn)室及多媒體教室，配套建立900平方米大棚的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。派出15人次到石屏縣開(kāi)展師資培訓(xùn)工作，累計(jì)培訓(xùn)師資70人次，培訓(xùn)學(xué)生4200余人次。2018年，又與云南省紅河州教育局簽訂為期三年的結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書，為紅河州23所院校，300余名中職校長(zhǎng)、管理干部、骨干教師舉辦了專題培訓(xùn)。同時(shí)，2013年起，天津交通職業(yè)學(xué)院投入55萬(wàn)余元，為怒江州民族中等專業(yè)學(xué)校捐贈(zèng)汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為怒江品學(xué)兼優(yōu)家庭困難的中職在校學(xué)生提供助學(xué)金和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，組織當(dāng)?shù)貙W(xué)生赴津開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，并資助怒江考入天津交通職業(yè)學(xué)院的學(xué)生學(xué)費(fèi)。2018年，天津交通職業(yè)學(xué)院與比亞迪、行云科技、京東等企業(yè)共同合作，對(duì)云南怒江州民族中專進(jìn)行新一輪的精準(zhǔn)幫扶，分五個(gè)階段從人才培養(yǎng)方案建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)和師資建設(shè)、訂單培養(yǎng)等方面，對(duì)汽車運(yùn)用和物流服務(wù)與管理兩大專業(yè)群六個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行系統(tǒng)幫扶。天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校與青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作組建醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)青海班，目前已實(shí)施了6屆，培養(yǎng)青海學(xué)生260余名，就業(yè)率達(dá)100%。

　　近年來(lái)，天津市北辰區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后回到和田，總被各幼兒園“預(yù)訂一空”。學(xué)生家長(zhǎng)艾克木·伊敏在寄給學(xué)校的感謝信中寫道：他是和田當(dāng)?shù)氐囊晃晦r(nóng)民，他的3個(gè)孩子先后在北辰職專上學(xué)�，F(xiàn)在兩個(gè)女兒已通過(guò)自治區(qū)教師招聘考試成為人民教師，小兒子也在該校學(xué)習(xí)。他在信中說(shuō)，由于黨的好政策，因?yàn)樘旖虻穆殬I(yè)教育，他的一家人徹底改變了命運(yùn)。更讓他高興的是，孩子們告訴他，學(xué)到技能本領(lǐng)回到家鄉(xiāng)后一定會(huì)努力工作，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家。