近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》�！犊傮w方案》就完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，克服“五唯”頑瘴痼疾，提出了5個(gè)方面22項(xiàng)改革任務(wù)，目標(biāo)是到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國(guó)特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系�！犊傮w方案》堅(jiān)持以立德樹(shù)人為主線，以破“五唯”為導(dǎo)向，以黨委和政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì)五類(lèi)主體為抓手，系統(tǒng)、整體、協(xié)同謀劃，為教育評(píng)價(jià)改革明確了方向，是當(dāng)下和未來(lái)教育評(píng)價(jià)改革的路標(biāo)和航向。

　　《總體方案》的出臺(tái)具有重要的時(shí)代意義，它催生于時(shí)代，服務(wù)于時(shí)代，是新中國(guó)第一個(gè)關(guān)于教育評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性改革文件，也是指導(dǎo)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件。教育評(píng)價(jià)改革是一項(xiàng)世界性、歷史性、實(shí)踐性的難題，是教育改革發(fā)展過(guò)程中的“龍頭之戰(zhàn)”，是最難啃的“硬骨頭”�！犊傮w方案》的出臺(tái)是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神要求的生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長(zhǎng)觀、選人用人觀，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和重要的指導(dǎo)意義，必將有利于推動(dòng)解決當(dāng)前教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域存在的一系列問(wèn)題，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　貫徹落實(shí)《總體方案》是當(dāng)前教育工作的重要聚焦點(diǎn)，要把破“五唯”作為當(dāng)前教育評(píng)價(jià)改革的重心。《總體方案》堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、“破”“立”結(jié)合，既為扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向擘畫(huà)了藍(lán)圖，也為破解教育評(píng)價(jià)中的現(xiàn)實(shí)難題提出了具體要求，極具宏觀性和針對(duì)性。深化教育評(píng)價(jià)改革，要全面貫徹黨的教育方針，立足全局，統(tǒng)籌兼顧，針對(duì)不同主體、不同教育領(lǐng)域和不同學(xué)段的特點(diǎn)，分層分類(lèi)施策。要通過(guò)評(píng)價(jià)改革，推動(dòng)黨委和政府科學(xué)履行職責(zé)，推動(dòng)學(xué)校扎實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)教師踐行立德樹(shù)人使命，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。

　　貫徹落實(shí)《總體方案》，要為問(wèn)題的解決尋找到符合時(shí)代要求的路徑�！犊傮w方案》既是一個(gè)目標(biāo)性愿景，又是施工圖和路線圖。《總體方案》分兩個(gè)階段提出了深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的目標(biāo)，充分考慮到教育評(píng)價(jià)改革的艱巨性和長(zhǎng)期性，將引領(lǐng)教育評(píng)價(jià)在改革中完善和發(fā)展，并最終形成有中國(guó)特色、世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。在教育評(píng)價(jià)改革的過(guò)程中，要以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向，在改革的“破”“立”之中，在螺旋上升之中不斷修正目標(biāo)，調(diào)整方法和策略，建立科學(xué)的、符合時(shí)代要求的教育評(píng)價(jià)制度和機(jī)制。

　　貫徹落實(shí)《總體方案》，需要全社會(huì)合力推進(jìn)，做好保障工作。深化教育評(píng)價(jià)改革，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)、落實(shí)改革任務(wù)，是包括黨政機(jī)關(guān)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、用人單位、新聞媒體、教師、家長(zhǎng)等在內(nèi)的各個(gè)主體共同的責(zé)任，只有各方通力配合、協(xié)同推進(jìn)才能確保改革取得實(shí)效。要夯實(shí)各級(jí)黨委和政府落實(shí)改革措施的責(zé)任，樹(shù)立正確的教育政績(jī)觀、科學(xué)履職。要凝聚起全社會(huì)的共識(shí)、夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，為深化教育評(píng)價(jià)改革營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　我們要扎實(shí)學(xué)習(xí)《總體方案》的精神，理解貫徹落實(shí)《總體方案》的緊迫性和嚴(yán)肅性。拿出攻堅(jiān)克難的勇氣，以久久為功的韌勁，對(duì)照任務(wù)清單，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，以科學(xué)理性的精神和扎實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)改革任務(wù)在教育改革實(shí)踐中圓滿完成。讓我們以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的“指揮棒”作用，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。