北京市教育委員會主任 劉宇輝

　　編者按：日前，教育部等八部門出臺《關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對外開放的意見》(以下簡稱《意見》)，為新時(shí)代教育對外開放指明了方向。各地如何貫徹落實(shí)《意見》精神，推動教育對外開放邁上新臺階?本報(bào)今天編發(fā)北京市等8個(gè)省級教育行政部門負(fù)責(zé)人談落實(shí)《意見》精神的署名文章，敬請讀者關(guān)注。

　　近年來，北京市教委立足服務(wù)國家外交外事大局、北京經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局和教育改革發(fā)展大局，大力推進(jìn)教育對外開放，簡政放權(quán)，綜合施策，教育國際合作與交流的深度和廣度不斷拓展，層次穩(wěn)步提升，為推動首都教育改革發(fā)展、辦好人民滿意的首都教育作出了重要貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，尤其是此次新冠肺炎疫情的全球蔓延，將對教育對外開放在相當(dāng)長的一段時(shí)期產(chǎn)生影響。值此之際，教育部等八部門出臺的《意見》對新時(shí)代教育對外開放進(jìn)行了全面部署，指明了發(fā)展方向。北京市教委將認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見》精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，牢牢把握加快和擴(kuò)大開放工作主基調(diào)，牢牢把握提質(zhì)增效工作總要求，努力在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育方面發(fā)揮更大作用。

　　加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建北京教育對外開放新格局。主動融入國家重大戰(zhàn)略部署，圍繞首都“四個(gè)中心”建設(shè)任務(wù)和首都教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和政策引領(lǐng)，全面推進(jìn)《意見》的貫徹落實(shí)。結(jié)合后疫情時(shí)代新形勢，優(yōu)化調(diào)整對外交往布局，構(gòu)建與北京國際交往中心地位相適應(yīng)的、更全方位、更寬領(lǐng)域、更多層次的教育對外開放新格局。

　　加大創(chuàng)新力度，服務(wù)首都教育綜合改革。積極爭取涉外教育政策先行先試，大力推動國際學(xué)校建設(shè)和質(zhì)量發(fā)展，有力服務(wù)我市國際人才社區(qū)建設(shè)和人才引進(jìn)需求。研究設(shè)立中小學(xué)國際化特色校項(xiàng)目等，推進(jìn)對外交流品牌項(xiàng)目轉(zhuǎn)型升級。

　　聚焦人才培養(yǎng)，推動各級各類教育對外開放。結(jié)合“雙一流”建設(shè)和“雙高計(jì)劃”，支持高校實(shí)質(zhì)性引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng);以高精尖創(chuàng)新中心為平臺，促進(jìn)高端國際人才引進(jìn)和國際科研合作。鼓勵借鑒國際先進(jìn)的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和考試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索開發(fā)與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)相對接、體現(xiàn)北京特色和水平的職業(yè)教育課程體系。基礎(chǔ)教育領(lǐng)域圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)提升，探索建立具有“國際理念、中國內(nèi)涵、北京特色”的國際課程體系，促進(jìn)課程和教學(xué)改革。

　　圍繞提質(zhì)增效，促進(jìn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。積極培育“留學(xué)北京”品牌，出臺《北京市高等教育來華留學(xué)質(zhì)量規(guī)范》，完善來華留學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理服務(wù)。加大中外合作辦學(xué)改革力度，鼓勵在國內(nèi)薄弱、空白、緊缺學(xué)科專業(yè)與世界知名大學(xué)開展合作辦學(xué);充分發(fā)揮高校主體作用，推動國際中文教育轉(zhuǎn)型升級。

　　健全完善涉外治理體系，提升治理能力。完善頂層設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，健全涉外政策制度體系，加強(qiáng)政策集成和體制機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)依法規(guī)范管理和精細(xì)化管理，全面提升涉外治理能力和治理水平。