近日，省教育技術(shù)中心召開中小學新型教學空間建設(shè)工作視頻會議。省教育技術(shù)中心副主任趙杭生出席會議。

　　會上，省教育技術(shù)中心教育裝備部主要負責人介紹了2020年我省義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作實施計劃的背景和相關(guān)政策文件，對《浙江省教育技術(shù)中心關(guān)于做好中小學新型教學空間建設(shè)工作的通知》進行了解讀，并強調(diào)我省將對該項工作開展專項督查，并列入年度考核。

　　龍游縣教育技術(shù)中心有關(guān)負責人作了《以集成的思維建設(shè)空間 用發(fā)展的眼光看效益》的專題發(fā)言，從實體空間和虛擬空間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教與學的方式多元、資源的便捷共享等方面，介紹了如何推進新型教學空間建設(shè)與應用。遂昌縣三仁畬族鄉(xiāng)中心小學、杭州市勝利實驗小學分別以《“1+X組合式新型教學空間”建設(shè)構(gòu)想》《新型互聯(lián)空間的創(chuàng)建和實踐》為題作了交流發(fā)言。

　　趙杭生對我省中小學新型教學空間建設(shè)提出了要求。他強調(diào)，要高度重視，從成為展示窗口、引領(lǐng)學習變革、推進教育技術(shù)轉(zhuǎn)型升級、回應師生關(guān)切等方面，充分理解新型教學空間建設(shè)的重要意義;思考和把握新型教學空間的特征、內(nèi)涵和核心要求等，及時完成本校本地的新型教學空間建設(shè);保障資金專款專用，加強管理監(jiān)督和績效跟蹤管理，確保項目建設(shè)和使用效益。

　　據(jù)悉，為適應教育改革發(fā)展要求，推進“教育+互聯(lián)網(wǎng)”應用場景建設(shè)，促進技術(shù)與教學深度融合，根據(jù)省教育廳為民辦實事工作要求和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)浙江省義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作實施計劃(2020年)的通知》精神，2020年浙江省將為中小學校建成1000個新型教學空間，遴選100個優(yōu)秀案例和10個典型范例。

　　省教育技術(shù)中心有關(guān)負責人，各市、縣(市、區(qū))教育技術(shù)中心新型教學空間建設(shè)工作負責人，各新型教學空間建設(shè)項目學校負責人等1200余人參加本次視頻會議。