近日，開化縣齊溪鎮(zhèn)中心小學的一堂茶文化拓展課，被實時傳輸?shù)?00公里外的紹興市魯迅小學。借助VR眼鏡，這些城里的孩子不出校園，也身臨其境地感受和參與其中。

　　一根網(wǎng)線連通城鄉(xiāng)課堂，說說容易做起來卻著實不易。按照齊溪小學校長吳章德的說法，不僅要配齊常規(guī)同步課堂所需各項設備，還需在校園內(nèi)搭建5G基站，在茶園內(nèi)布置360度全景攝像頭等。只有專業(yè)化的技術配置，才能為同步課堂提供強有力的支撐。

　　省教育技術中心工作人員介紹，技術環(huán)境是開展同步課堂的必備條件和基礎保障。由于同步課堂還在摸索過程中，技術環(huán)境和師生應用還需進一步深度融合。

　　為此，杭州市富陽區(qū)教育局建成了教育城域網(wǎng)，以保障網(wǎng)絡的暢通，讓同步課堂能夠高質(zhì)高效進行。在此基礎上，富陽區(qū)實驗小學和環(huán)山鄉(xiāng)中心小學簽訂了“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”結(jié)對幫扶協(xié)議，開展同步課堂試點工作。“試點初期，我們特意把兩校的信息技術骨干教師集中起來進行培訓，還邀請設備生產(chǎn)企業(yè)的技術員到學校為信息技術教師提供面對面的指導。”富陽區(qū)實驗小學辦公室主任王利堯說。

　　而在紹興市上虞區(qū)，開展同步課堂試點的學校一律按照區(qū)教體局制定的標準購買設備，解決了錄播系統(tǒng)的兼容問題。在不增加資金投入的前提下，陳溪鄉(xiāng)中心小學和區(qū)實驗小學還對原有的錄播教室硬件進行升級，作為同步課堂專用教室。“在同步課堂的開展中，技術環(huán)境布置到位這一點至關重要�！标愊�鄉(xiāng)小校長沈云平說，如今全校6個班都能常態(tài)化開展同步課堂教學。

　　今年年初，我省還發(fā)布了“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶技術環(huán)境建設指南。指南對校園網(wǎng)建設、教室基礎設備、教室建聲工程、教室燈光工程以及改造環(huán)保要求等都有明確的規(guī)定。省教育技術中心標準技術部張仲華說，指南中的配備標準和裝備要求只是參考方案，不是唯一方案，學校要結(jié)合實際參考選用。實現(xiàn)城鄉(xiāng)課堂連通的關鍵在于，結(jié)對學校如何把技術環(huán)境與教學實際使用協(xié)調(diào)好，發(fā)揮出技術環(huán)境最大的效用。

　　按照相關負責人的解釋，對照這一規(guī)定，全省絕大多數(shù)城鄉(xiāng)義務教育學校現(xiàn)有的信息技術裝備都能滿足城鄉(xiāng)同步課堂的基本需要。支援學校只要在原有班級多媒體系統(tǒng)上增加一些音視頻設備，選好第三方交互平臺即可;受援學校利用原有的班級多媒體系統(tǒng)，就能達到聲畫同步。

　　為保障同步課堂設備到位，寧波市海曙區(qū)投入500余萬元，用于同步課堂平臺建設，覆蓋108所中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、部分民辦學校，保證每一對城鄉(xiāng)結(jié)對學校實現(xiàn)互通互聯(lián);杭州市富陽區(qū)則通過增加互動錄播主機，來解決結(jié)對學校設備不兼容問題，還與企業(yè)合作開發(fā)了操作簡單、功能豐富的軟件，并在教室增加吊麥等設備。而江山市由財政統(tǒng)一出資，采購簡易錄播教室34套、精品錄播教室10套，搭建了16個同步課堂教室。此外，江山市還開發(fā)了云課網(wǎng)平臺，實現(xiàn)結(jié)對學�；ヂ�(lián)互通，管理員能實時掌握全市結(jié)對學校的同步課堂進展情況等。

　　張仲華說，隨著技術環(huán)境的逐步完善，同步課堂能不能開好，關鍵還要看師生能否熟練地駕馭它們。