核心提示：2月27日，市教委發(fā)布《天津教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，描繪未來三年我市教育信息化發(fā)展的路線圖。

　　市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我市將啟動(dòng)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間深化應(yīng)用行動(dòng)，打造面向全體教師和適齡學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)市級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與國(guó)家、區(qū)級(jí)空間的資源數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)貫通，做到“一人一空間，人人用空間”。在每個(gè)人的空間中，不僅有作業(yè)、課前預(yù)習(xí)、課上的反饋以及課后的復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，還將并入學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)�？梢哉f，這個(gè)空間是學(xué)生德智體美勞等各個(gè)方面的表現(xiàn)數(shù)據(jù)，相當(dāng)于一份電子檔案伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)。在這里，匯集了現(xiàn)有的各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、數(shù)字化圖書館、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)、個(gè)性化活動(dòng)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等公共應(yīng)用服務(wù)，為建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。