9月17日，2016山東教育裝博覽會在山東泰安泰山國際會議中心開幕。本屆山東教裝展，吸引了來自山東省17地市的教師、教育行政管理人員、裝備管理者、全國的教育裝備生產(chǎn)研發(fā)企業(yè)等，尤其是來自天府之國的長虹教育，更是亮瞎了所有人員的眼睛。
四川長虹作為世界品牌500強(qiáng)，此次展會，旗下長虹教育以“建教育生態(tài)圈，創(chuàng)學(xué)習(xí)新平臺”為主題，攜眾多智慧教育新成員閃亮登場，長虹教育在本次展會引入的“創(chuàng)客課堂”更是成為整個(gè)展會關(guān)注的焦點(diǎn)。
“創(chuàng)客課堂”基于學(xué)生興趣，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。展會現(xiàn)場，長虹打造了一個(gè)“創(chuàng)客課堂”，展出了學(xué)生老師自主創(chuàng)新做出來的手工產(chǎn)品。讓學(xué)生老師自主創(chuàng)新、發(fā)揮自己的想法，通過自己的動手清楚每個(gè)產(chǎn)品的原理，終端的連接等。通過學(xué)生與老師共同完成，一起發(fā)現(xiàn)問題、解構(gòu)問題，需找解決方案，不斷的實(shí)驗(yàn)形成創(chuàng)造性制品的素養(yǎng)，讓創(chuàng)客教育融入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中去。
展會上，長虹還呈現(xiàn)了的“軟硬件高效整合”智慧教育整體解決方案，展示“創(chuàng)新課堂”、“智慧校園”，可謂大快人心。整套方案涵蓋了長虹智能教學(xué)交互一體機(jī)、長虹啟課智慧學(xué)習(xí)云平臺、QLINK移動授課軟件、“steam教室”、超大電容屏、VR、3D教學(xué)等多項(xiàng)高端技術(shù)。以平臺化思維模式打造了一個(gè)便捷、有效的交互教學(xué)體驗(yàn)，根據(jù)對實(shí)際教學(xué)過程的調(diào)研，研發(fā)出更加適合中國課堂教育易用、好用的產(chǎn)品。
展會現(xiàn)場，長虹不僅僅展出了教學(xué)解決方案，在智能教育上更是大放新品。智慧教育硬件方面，長虹全新升級的智能交互一體機(jī)，尺寸涵蓋55吋到84吋，帶OPS斷電保護(hù)功能和護(hù)眼功能，更好地滿足實(shí)際教學(xué)應(yīng)用，對幼教領(lǐng)域也有專門的定制機(jī)型;智慧教育軟件方面，長虹一體機(jī)上的長虹自主研發(fā)的電子白板軟件、Qlink移動授課軟件、遠(yuǎn)程教學(xué)觀摩平臺等，堪稱國際一流;依托智能平板、平板電腦、
智能電視產(chǎn)品，基于大數(shù)據(jù)挖掘分析應(yīng)用的長虹“啟課”智慧學(xué)習(xí)云平臺，以以知識點(diǎn)為核心脈絡(luò)，全程跟蹤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程和老師的教學(xué)過程，利用大數(shù)據(jù)的分析和科學(xué)的評估模型，讓教師有針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，有目的嘗試新型的教學(xué)模式，也是頻頻獲得好評;在前沿科技方面，長虹帶來了超大屏電容觸摸機(jī)和教育VR設(shè)備，玩轉(zhuǎn)了觸摸和虛擬各種高端設(shè)備，無與倫比。裸眼3D展臺前，吸引了不少參觀者，通過裸眼3D電視把我們的教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行展示，讓學(xué)生身臨其境的理解教學(xué)的內(nèi)容。
長虹教育深入學(xué)生課堂，聽取來自一線的建議，向教育裝備行業(yè)專家們的請教，相互交互交流意見。除了技術(shù)產(chǎn)品外，長虹還給山東教育提供另一產(chǎn)品：資金服務(wù)。我國教育經(jīng)費(fèi)投入存在兩個(gè)比較突出的現(xiàn)象：一是投入不平衡;二是項(xiàng)目任務(wù)與當(dāng)期財(cái)政投入不匹配。這種現(xiàn)狀在山東也存在，山東省政府提出解決大班額問題方案，部分市縣政府短期資金可能存在困難，長虹計(jì)劃每年安排10億為教育信息化發(fā)展資金，通過PPP、融資租賃、分期付款等多種模式助力政府解決“大班額”問題。
信息技術(shù)促進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育創(chuàng)新和構(gòu)建終身教育學(xué)習(xí)的教育體系有著重要的作用，長虹將踐行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略，不斷提高行業(yè)專業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新商業(yè)模式，更好服務(wù)于教育信息化建設(shè)。
當(dāng)前位置：
