近幾年來，國家大力推進教育信息化。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的實施，以及政策扶持，教育裝備產業(yè)迎來了發(fā)展的春天。同時，互聯網、大數據全面普及，為智慧教育發(fā)展奠定了良好契機。
目前來看，全國一二線城市對智慧教育的需求已不僅僅停留在基礎服務上，創(chuàng)新應用及大數據技術學習分析正在涌入該領域。預計2020年，智慧教育的市場規(guī)模將超過1萬億人民幣。
日前，記者從長虹獲悉，今年上半年長虹控股公司凈利潤達11.64億，同比增長931%。伴隨著近幾年來的智能化轉型，長虹已形成軍工、家電、IT為主的核心業(yè)務，以及智能服務、移動、供應鏈服務、金融、能源環(huán)保5個新興業(yè)務的多元化產業(yè)布局。
智慧教育等智能服務新興業(yè)務快速發(fā)展。據權威機構數據統(tǒng)計，2015年交互智能平板市場，長虹位列行業(yè)TOP3品牌;2016上半年，長虹硬件行業(yè)市場占有率超過10%，繼續(xù)穩(wěn)居第一陣營的TOP3，在中國交互式智能平板市場具有話語權。
拓展新興業(yè)務，發(fā)力“互聯網+教育”
“互聯網+”時代是互聯網與傳統(tǒng)行業(yè)深度結合的時代，是高校思想政治教育無法回避的新環(huán)境。國家開展“互聯網+”行動計劃以來，網絡信息技術、手段、工具得到了普遍推廣，使得學生更加全面了解世界、認知社會、豐富知識儲備、提高綜合素質。
2011年起，長虹便開始投入教育產業(yè)，2015年加碼智能服務，打造智慧教育專項團隊，隨后成立四川長虹教育科技有限公司(以下簡稱長虹教育)正式成立，致力于服務中國的教育信息化建設。
據長虹教育相關負責人介紹，公司目前已經擁有一系列自主知識產權的創(chuàng)新產品，并已投入到教學使用當中，獲得客戶良好反響。
“為了提升師生互動效果，公司開發(fā)了‘智慧學習云平臺’系統(tǒng)。這套系統(tǒng)以‘知識點脈絡’和‘大數據分析’為基礎，老師可以根據課程重點給學生布置任務、作業(yè)。在學生的作業(yè)反饋中，老師可以判斷出不同學生分別存在著哪些不足。后期，可以根據每個學生的不同需求，制定不同的補習、輔導的方案。這套系統(tǒng)在初期測試階段就取得了師生良好反饋，目前已經大面積投放使用�！痹撠撠熑吮硎�。
持續(xù)盈利，發(fā)揮示范效應
2016年上半年，兼承著長虹的智能化戰(zhàn)略，長虹教育一如既往的踐行著“互聯網+教育”，以“建教育生態(tài)圈創(chuàng)學習新平臺”為核心，以長虹教育觸摸一體機、PAD等交互終端為突破口，以“教學設備監(jiān)控系統(tǒng)”、“遠程教學觀摩系統(tǒng)”、“教學云課堂”、“未來教室”等先進的教育信息化解決方案、教育產品為突破口，構建起以長虹為中心的教育生態(tài)系統(tǒng)。
據介紹，長虹教育基于“智慧教育”構建教育生態(tài)圈，提供整體解決方案。目前已經擁有一系列落地成果，如“教學云課堂”、“未來教室”、“云網絡教室“、”三通兩平臺整體解決方案”。
2016年3月，為了推動智能服務的快速成長，長虹整合內部優(yōu)勢資源，協(xié)同支付中心、客戶中心等21個能力中心，構建起家電業(yè)首個物聯運營支撐平臺。基于長虹強大的軟件服務和大數據運營能力，UP平臺可實現智能硬件、O2O服務等用戶行為數據的采集、分析并反向完善智能硬件和智能服務，跨界協(xié)同聚合用戶，并提供個性化的“產品+云+數據+服務”。
依托于UP平臺，在長虹的“智慧社區(qū)下的智慧家庭”服務模式下，已經開展起一系列面向大眾的智能服務。如：智慧教育、智慧物業(yè)、智慧醫(yī)療、購食匯、家事幫等。
長虹智慧教育目前已獲得市場認可。據了解，近兩年來長虹在四川省內突破千萬元以上的合同訂單超過4宗，今年云南德宏州教育信息化項目合同金額達到7700萬元;在教育一體機方面，在山東、湖北、安徽、河南、四川等地表現搶眼。
在業(yè)內觀察人士看來，自1995年中國政府對電化教育立法以來，教育信息化已經演進了幾個階段，包括過去的數字校園和現階段的智慧教育。目前智慧教育的市場機會正在向高新IT技術方向轉移，包括云計算、移動、大數據、物聯網、社交等。國內的智慧教育市場相對集中，幾大主要廠商占據了超過60%的市場份額。在示范性企業(yè)的帶動下，智慧教育未來幾年的主要市場機會將集中于城市地區(qū)中，尤其一二線城市。
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